這是一間扇形的階梯大講堂，面積大得有些離譜，其的超過上千個座位已經基本坐滿了，而且還有學生在源源不斷的從門口湧。
孔哲看著面前黑的人頭，角有些搐起來。話說這個數量，該不是全校的附魔師都來了吧？
孔哲注意看了一下，英班的學生都坐在中間靠前的座位上，那裡算是整個講堂最好的位置了，畢竟名義上這堂課本來就是給他們上的，至於其他人只是旁聽。在這種教學中，有一個很重要的潛在規則，就是旁聽的人不能提問，所有對講師的提問都只能由正常上課的學生提出。
除了學生之外，此刻在教室的最前一排上，坐著的都是這個學校裡的大人，比如田，田薇，還有一些明顯是老師打扮的人都來聽他的課了。孔哲甚至有點懷疑，是不是全校的附魔老師都來聽課了？
不管如何，總之因為這些人的存在，讓諾大的講堂沒有太多嘈雜的聲音，學生們都在安安靜靜的等待著孔哲上課。只有偶爾的會有相鄰的學生頭接耳的嘀咕兩聲。
深吸了口氣，孔哲走上講臺，掃了眼全場，講臺上設定有擴音，保證他的聲音能夠輕易的傳遍全場。
“在開始上課之前，我先說一些規則和要求。”
孔哲緩緩地開口，影過擴音傳到了場所有人的耳中：“首先，相信許多人都是衝著新式附魔的名義來的，但我在這裡要說清楚，這門課教授的主要是技巧，並沒有涉及任何能幫助你提升附魔等級的容，嚴格來說，你學了這門課，升級速度不但不會加快，反而還會被拖慢。因為這門課絕大多數的時間都是在講基礎，附魔中最為基礎的，那些你們已經滾瓜爛的東西。”
孔哲頓了頓，掃了眼全場，話音一轉道：“但同時，這些基礎將會在不久的將來發揮出它的作用，能大大減你升級時的瓶頸，所以簡單來說，這門課會暫時拖延你們附魔提升的速度，但是換來的是將來的加倍提升，至於如何抉擇，就看你們自己了！”
孔哲說完後，底下依然雀無聲。畢竟大部分人都沒有被允許發言，所以此刻就算有問題也得憋著，哪怕是前排的校長好老師們。
孔哲沒有在拖延，直接開始了今天的課程。
關於基礎法陣的特殊筆法，昨天孔哲已經專門抄寫了一遍，做簡表的形式給了田，之後田應該是大量影印過了，現在這些學生手裡人手一份，所以他也不用再重複講這些基礎知識了。
“我們首先從一個最基礎的強化法陣手……”
開始之後，孔哲首先用了二十分鐘左右的時間，將昨天給英班講的容快速過了一遍。之後他收起了昨天給英班學生留的作業，並且直接當了例子，算是一邊給他們批改作業的同時，一邊也開始講第二種加持法陣——防陣。
“首先來看這一份！”
孔哲將其中一個學生的繪板放到了投影儀上，向所有的學生展示。
繪板上的法陣畫的歪歪扭扭，而且只能算功了一半，另一半已經有些燒燬掉的趨勢。
被選中展示的是個孩，這時候頗為不好意思的紅了臉。當然，現在本沒人會去嘲笑，因為這個孩失敗的原因並不是因為畫不出來，而是因為專門選用了更高階的藍武和材料來附魔，結果反而導致有些勉強了。
即使是英班裡，能功用新式附魔對藍級別裝備進行繪製的也只有小貓兩三隻而已，而連英班都這況，其他普通班級就跟不用說了。所以，這會場裡百分之九十五以上的人都沒有資格嘲笑。
“這是中級的防陣法，總共需要繪製六個初級陣法，巒，兩個茗，霜，炎，苓。”
孔哲在黑板上分別畫出六個初級陣法，依次排開。
“這是普通附魔的畫法，六個初級法陣的組合難度會倍提升，需要至二級附魔師才能穩定繪出。而在加持附魔中，這個過程可以被簡略到四個，比如將其中的巒和霜拿走，依然可以發揮原法陣的功能，而簡之後的法陣，只需要高階附魔學徒的水平就可繪出……”
孔哲不急不緩的講著，講臺下記筆記的沙沙聲連起來，如同流水一般。
講完防法陣，中間下課休息了半小時後，下一節課跟著開始，今天的兩節課都是超過兩個小時的大課。當然，對大多數人來說都是選修。
孔哲本以為聽完這麼沉悶的一節課後，應該就會有不學生不了打退堂鼓的。然而第二堂課真正開始後，孔哲卻有些驚訝的發現，講堂裡的學生居然毫沒有減，反而還有不剛剛結束自己課程，專門趕來聽課的學生，到最後導致整個講堂的座位都有些不夠了，不學生不得不站著聽課。
而這一節課孔哲也沒有拖進度的打算，他立即又開了一個新的組合陣，穿刺陣！
這種附魔陣一般是對弓箭類武使用的，附魔完畢後，會給箭矢賦予強力的破甲效果。
