第122章
“好的，謝謝教授。”那名同學激地點點頭，隨後迅速將剛剛的影片釋出到了網上。
與此同時，正在編輯部忙得焦頭爛額的顧峰終於停下來了，現在距離總編說的兩天時間已經不到半天了。
顧峰坐在自己的辦公室裡面，掏出手機準備看一下現在網上的輿論走勢。結果顧峰連刷了六七個影片，評論區還是在各種吐槽和謾罵，此時的《神鵰俠》口碑已經跌了谷底。
“哎，這次真玩大了啊。”顧峰嘆了口氣，難不真要讓李安親自下場？
顧峰一邊想著，手指一邊不斷地著，接著，一個名為《首都大學文學系教授課堂上彩講解神鵰俠》的影片出現在了顧峰的眼前。
這？看到這個標題的顧峰瞬間來了神，難道傳說中的大能真的出現了嗎？
顧峰馬上點進去，影片中的場景還真是在課堂上，一個頭發花白，但是非常神的老教授，正在拿著筆和底下的同學講解神鵰俠。
老教授後的黑板上更是寫著：天殘地缺，四個大字。老教師的聲音很有力量，影片拍攝者的位置雖然離老教授比較遠，但是老教授的聲音卻非常清晰。
顧峰不知不覺已經被老教授的講述所吸引了，雖然他聽李安講過一遍，但是老教授講的，和李安說的，又有一些不同。
但是相同的是，兩人都對這部作品有很高的評價。
看完影片的顧峰久久沒有回過神來，教授的水平非常高，就連顧峰這個文字行業的老油條都聽得如痴如醉。
回過神之後的顧峰，默默地在影片下方點了一下，並充值了100塊錢助力影片加熱。
這是短影片特有的功能，過充錢增加影片的曝度。這樣一條影片的出現，對於神鵰俠的口碑反轉有著極大的幫助。
首都大學。
文學系教授。
這兩個頭銜就足夠證明這個影片的含金量了。
再加上老教授淵博的知識和震撼的講述，顧峰相信，只要看過這個影片的人都會被老教授所說的話所打，從而重新認識《神鵰俠》這本小說。
接著，顧峰默默地將影片轉發到了編輯群。
“嗯？顧峰發個影片到群裡幹嘛？文學系老教授？彩講述神鵰？”一名編輯看到群裡的訊息之後，好奇地點了進去。
十五分鐘之後，這名編輯也默默地充值了一百塊錢，助力影片加熱。
很快，又有一名編輯看到了........
最後，李安在自己辦公室裡，默默地給財務部門發了個訊息，以公司廣告費的名義，充值了一萬塊錢助力加熱。
在龍飛文學的金錢攻勢下，再加上作品本極高的演講水平，這條影片迅速走紅，被越來越多的人看到了。
“網際網路真是給我臉了，居然還有首都大學的教授給我上課。”
“太厲害了，這個教授，黃蓉真的被他分析得太好了。”
“黃蓉其實我們都能理解，主要是小龍，教授怎麼說？”
“往後看就知道了，影片很長，耐心看，首都大學教授給你上課呢。”
......
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