第226章
渤海遼闊無垠，白浪洶湧澎湃，幾隻海鷗時而展翅翱翔，時而俯衝覓食。秦始皇環視著大海，心曠神怡，豪滿懷，更加思緒萬千。
就在這時，他回眸眼前，忽然跳下馬來，即行跪拜。隨從的大臣們見此景，莫名其妙，也只好跟著參拜。
等到皇帝站起來，丞相李斯才問他為何參拜。秦始皇深地說:“眾位卿家，此島所生荊條，正是朕年在邯鄲時老師所用的荊條。朕見荊條，如見恩師，怎能不拜?”
原來秦始皇看到島上生長的荊條，想起了自己年在趙國都城邯鄲作人質時的老師。
那老師授課要求非常嚴厲，在自己邊隨時放著一黃荊條兒，學生若不認真聽課，或完不作業，那黃荊條兒就會毫不客氣地落在那稚的小屁和小手心上。
那位威嚴的老人，第一次授課講的，就是舜爺賜給大家的姓。他先分別講了“亡”、“口”、“月”、“”、“凡”，然後再合一個“嬴”字，要求第二天就得背寫。
“老師，這字......筆畫太多，太難寫了!”
“什麼?!一個‘嬴’字就難住了?將來秦國要你去治理，難事多著哩!你能知難而不進嗎?”老師說著就舉起了荊條......
那老師雖說嚴厲、古板，可令人欽敬難忘。之後，在老師的諄諄教誨和嚴格管束下，秦始皇不但學到了富的文化知識，而且懂得了許多治理國家的道理和方略。
秦始皇想：“我嬴政能有今日，其中也有他的一份功勞呢!”他從心裡敬重恩師，激恩師，可惜自己已多年沒見過這位老師了，聽說他老人家早已去世。睹思人。
看到黃荊條，就如同看到了當年的恩師啊，難怪他虔誠地跪地下拜呢!
作為“帝王之軀，九五之尊”的秦始皇，在眾臣面前跪拜黃荊條兒，追思緬懷自己的恩師，說明他雖權高位重，卻沒有忘記恩師的栽培。
為此，後人為了紀念秦始皇的恩謝師之舉，將那島嶼命名為秦皇島而使其相傳至今，聞名遐邇。
傳說，島上所生的荊條，為秦始皇敬師的神所，皆垂首向下，如叩頭答謝狀。
就這樣，連續過去了三個月的時間，扶蘇每天都來給秦始皇，講述著朝堂上的各種事。
可是秦始皇嬴政三個月，還是沒有醒過來，在李斯的扶持夏，扶蘇登基為了皇帝。
而李斯也因為教導太子多年有功，又被封為了丞相，幫助扶蘇理朝政。
讓眾人沒有想到的是，剛剛登基的扶蘇，就讓自己的兒子，子嬰當了太子。
就算當了皇帝，扶蘇，還是每天到醫館來，給秦始皇拭，陪著他說話，希他能醒過來。
而這一天，月亮門別人給開啟，進來，四個儒生，抬著一個床塌，邊躺著一個高壯的老人。
“醫師何在，快出來救我們的恩師！”
一個儒生大聲喊道。
夏景天和李紫萱兩個人，全到好奇的跑了出去，就看到幾個人抬著床榻上，有一個高壯的老者，昏迷不醒。
扁鵲和李時珍，兩個人，也一起好奇的出去，在看到一個人，一臉好奇，床榻上是什麼人。
“我們便是醫館的醫師，請問諸位床榻上抬著的是什麼人。”
“床榻上是我們的夫子孔丘，求醫師救治！”
