第676章
次日，準時準點找到紀臨江，紀臨江又陪玩了半個小時，同樣的理由和藉口，連續一週，吊著小叮噹的胃口，讓小叮噹在固定時間找到他玩不同的遊戲，他總是給找充分調緒的遊戲玩的不亦樂乎，漸漸的，不同時段做不同的事，早上的時間和下午的時間掰碎，哪個時間段做兒園的手工作業，哪個時間段去上培訓班，哪個時間段在家看電視，哪個時間段可以玩手機，他帶著陪一起完這些事，儘量讓所有的過程都有趣。
敬舒將這一切看在眼裡，紀臨江對叮噹的和對的完全不一樣，在叮噹很小的時候，敬舒便發現了，紀臨江對叮噹的嚴苛又寬容，教育方式合理得，方法得當，張弛有度，他鼓勵小叮噹勇敢的去嘗試，鼓勵去探險，會帶著小叮噹去戶外攀巖，帶強健，他給小叮噹定製了許多事，培養方方面面的事能力，制定了長遠的人生規劃，但給小叮噹充足的選擇自主權，前提是那些選擇是他認可的範疇。
唯獨對敬舒，他控制在手中，半點都不鬆，半分自由都沒有。
他似乎分外珍惜跟小叮噹在一起的時，在家裡會讓小叮噹騎在他的肩頭來來回回進出走，帶著學習和遊戲，小叮噹的生活習慣越來越規律，就連任大哭都不好使了，但凡小叮噹撒潑大哭，紀臨江便將拎房間去，關上門盯著哭，不走開，不妥協，也不慣著。
等哭完了，哭累了，知道用哭威脅人沒用了，紀臨江才說，“哭沒用，你需要解決問題，告訴我你想要什麼，我如果不給你，想辦法找藉口勸服我給你。”
僵持了好幾次，小叮噹終於知道哭沒用了，雖然想衝這個叔叔發脾氣使子，但是好像不好使，又捨不得跟他絕，喜歡跟他玩，怕惹他生氣，怕他不帶遊戲了，他似乎用遊戲釣著的胃口，，驅使聽從他。
一來一回，小叮噹但凡想要什麼東西，達不到目的，便開始想辦法找理由，勸說敬舒，哄著敬舒，腦子轉地快，各種說辭都用上了，偶爾敬舒滿足一下的要求，小叮噹便高興上了天。
紀臨江說，“小閔，你的教育方式有問題。”
敬舒沒言語，紀臨江教育孩子的時候，不參與，確實在教育孩子這一塊沒有他那般有章法，其實不太理解，紀臨江的人格缺陷深固，但他教育孩子很有一套，就像是他的為人世那般，很會做人，他似乎將他做人的那套標準用在了小叮噹上。
晚上小叮噹睡著了，敬舒趁著紀臨江給小叮噹洗服的時間，去天臺氣，優秀的人不管做什麼都優秀，紀臨江第一次給小叮噹洗服時，便能高效完的完了任務，他照著ipad出的教程，很輕鬆的將服洗乾淨，還知道哪件服必須手洗，哪件服可以機洗，甚至提醒敬舒，哪個牌子的洗更合規安全。
心細如髮，令人髮指。
一如既往。
敬舒趴在天台的欄杆上，這段日子刻意給紀臨江和叮噹創造獨的機會，讓他跟小叮噹培養，他的越是充沛越好，父被啟用的越鮮活越好，越是活的像個人越好，只有人才會痛，只有人才會心碎。
只有人，才會對旁人的痛苦同。只有人，才會擁有的心臟，拿刀剖開心臟時才會痛不生。
看著手機上的日期，距離結婚還有半個月，還要跟他相半個月......
索每晚陪小叮噹睡在隔壁，並沒有跟他有過多的肢接，許是因為小叮噹的存在，紀臨江特別規矩，正思索著。
紀臨江緩緩從後抱住了，滾燙的著，“我等不了了，三天後我們的婚禮，明天去領證。”
