三人一邊朝著三幢走去，寧秋水拿出了那本從家裡帶來的特殊的筆記，開始安排：
“看見這個雕塑了麼？”
“好好看看，記住它的樣子。”
二人看著被手電照亮的筆記本，目認真又帶著一抹疑。
“這雕塑看著好詭異，什麼玩意兒？”
老警員問道。
寧秋水解釋道：
“白河中學詛咒的『源頭』。”
二人皆是一驚：
“你確定？”
“你怎麼知道的？”
寧秋水：
“我確定，這是白河中學裡面的冤魂告訴我的。”
“找到這個雕塑，幹碎它！”
“問題迎刃而解！”
老警員搖搖頭，他覺得這個說法很荒謬：
“已經走到了這一步，你要找出問題的源頭，這點我只能支援，也願意配合……但你要說白河中學詛咒的源頭，我覺得不對。”
“老頭兒我以前不做警察的時候是幹江湖士的，不瞞你說，我也遇到過一些稀奇古怪的東西，但從來沒有這麼兇悍的！”
“那可是學校，氣多麼旺盛的地方？”
“幾千人吶，說殺就殺了，你跟我說這樣的鬼是雕塑？”
寧秋水看向他，低聲道：
“那鬼是不是雕塑我不清楚，但我得糾正你一點，羅警。”
“當年白河中學的學生和教職工是怎麼死的？是它殺死的嗎？學校真的是鬧鬼嗎？”
“不是。”
“他們是瘋了，是互相殘殺！”
“為什麼鬼在學校外面敢肆無忌憚的殺人，但在學校卻要用這樣的方法？”
“我想一來，在學校離它的本更近，它能發揮的能力更多，更強！”
“二來，這樣可以避免有人能夠威脅到它的本。”
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