第1696章
“這個......老夫幾個兒子都沒什麼大本事，大兒子在鴻臚寺任職，二兒子在工部任職，三兒子在禮部任職，四兒子在戶部任職，都是些不流的小而已。”
“敢問陳大人，您的四個兒子都參加科舉了嗎？”
“這個......”
陳凱越發覺得事有些不對，面對秦羽力太大了，額頭上不由得流出些許冷汗，了一把後隨即一想，不對啊！
我慌什麼？
有什麼好慌的？
他了膛，聲音也變得洪亮了些許：“老夫大兒子和二兒子中了進士，其他兩個兒子還沒有中舉，乃是過舉賢制到各衙門任職。”
聽到這裡，李承業出思索的表。
秦羽卻是暗暗冷笑。
舉賢制？
這個制度是千年前的一位明君制定的，意在過這種方式選拔人才為國出力，後來卻被權貴世家門閥給玩廢了。
完全了利益換。
說穿了，就是你的後人安排在我管的衙門下接我的照拂，我的後人安排在你管的衙門下，接你的照拂。
然後形一個牢不可破的利益共同。
這就是歷史上許多君主的好國策執行不下去的本原因。
只要是不利於這個利益共同的國策，便會被這些人集抵制，即便抵制不也會奉違無法落實，最終淪為一個笑柄。
秦羽問這些，是想讓李承業意識到這個問題的嚴重，好讓他傾力支援自己很快將要提出來的科舉改革制度。
還有一個原因，則是徹底揭示目前科舉制度的侷限。
“敢問陳大人，你的二兒子在工部任什麼職？”
“水司巡視。”
“幾品？”
“從五品。”
“他學過治水嗎？治過水嗎？懂治水嗎？”
秦羽大聲連續問道。
陳凱：“我兒確實沒有學過治水，但他是讀書人，到工部後也是積極學習治水，雖然沒有治過水，但經過學習肯定是懂的。”
秦羽似笑非笑的道：“也就是說你這個二兒子是個飽讀聖賢書的人，從未學過治水，也沒有治過水但他現在卻在管治水？陳大人，讓一個外行指揮行，你覺得這事兒合理嗎？”
陳凱有些慌了：“秦大人您這麼說就有些不合適了，我兒學過治水，他是懂治水的，這有什麼不合理？”
”？理合得覺然竟你，人的驗經踐實過有未從個一“
”？敢不敢你，校考場現人的水過治正真些再，來殿政議這到招兒你將麼那，水治懂兒你說你然既“：道的冷冷，沉微臉羽秦
。部工是就的勤最的去羽秦面裡部六
。了過不解瞭在部工對他
。吏小的品不些那是也，人的桑農、水治懂正真，匠工的階品有沒些那是都的能才有，的事幹正真
。士人業專是不而，人書讀的理道大些說也者乎之會只，的來出拔選度制舉科過些那是則，司上的們他而
？楚清麼什為羽秦
。懂不都屁吏些那，士人層底和匠工些那是都的話的點業專出說能邊在圍，時西東等車水、車風、炮大紅造製在在他為因
。此如是都門衙各他其和部六，部工在是僅不況種這而，況種這的知得才，匠工些這過問經曾羽秦間期這
？上頭人的事幹能正真些這在站要弟子家世的源資育教了握掌些這麼什憑
