在播種農作的同時，嚴峰用改良紙和工坊裡的活字印刷的拓板印刷出了多本《泛勝之書》，先讓農業員進行學習，以提升他們農業知識和生產的水平。
現在改良紙和印刷也是嚴峰獨有的，他可以快速的影印書本，而書本是知識的載，這將非常有利於嚴峰普及知識教育，提升百姓的文化水平，以此選拔出更多人才。
因此嚴峰決定要在朝中專門立一個新的部門，做學部，學部的職能就相當於現代國家的教育部，負責統籌規劃百姓的文化普及工作。
興辦學堂、整理書籍、安排教書先生等等，甚至嚴峰要把人才選拔的制度改為科舉制，這是一項非常重要的改革。
科舉制比察舉制選拔人才的範圍更廣，察舉制就是靠員對地方百姓的考察來選拔人才，這很容易帶上員的主觀，也很容易被無才的人花錢走後門。而科舉制完全過考試來選拔，則要公平公正的多。
更重要的是這樣做可以給到普通百姓公平競爭的機會，非常有利於打破士族對場的壟斷況，確保用人都是唯才是舉。
而當士族豪紳和普通百姓的競爭關係是平等的時候，百姓也有了取代士族當的機會，士族自然就無法始終保持聚攏著大量的財富和土地，從而導致財富的再分配。
正所謂不患貧而患不均，只要社會的貧富差距可以控制在一個相對合理的狀態，對於維護民心和穩定的作用自然是非常巨大的。
既然決定要進行教育改革，創立學部，那就需要一個合適的人才來擔任學部尚書一職，剛好嚴峰手裡有兩個一流人傑召喚許可權，現在就可以使用一個。
“系統，寡人要使用一次一流人傑召喚許可權。”
“請宿主選擇人傑能力側重方向。”
“寡人選擇側重政治。”
“叮咚……系統正在為宿主篩選一名政治一流的華夏人傑。恭喜宿主，獲得大唐名相狄仁傑，武力48、智力93、統率66、政治95，當前植份為廷侍郎，宿主可隨時召見。”
所謂侍郎，就相當於皇帝的秘書，屬於廷員，專門負責侍從皇帝，傳達詔令一類的職責。
“妙菱，傳狄仁傑前來覲見。”
“諾。”
在妙菱的傳喚下，狄仁傑很快來到嚴峰面前。
“參見陛下。”
“狄卿免禮，平吧。”
嚴峰點點頭，審視了一下這個在後世的影視劇中化為名偵探的一代名相，倒是有些微胖，看起來一副淳厚的樣子，顯得很正派。
“不知陛下宣微臣前來所為何事？”狄仁傑問道。
於是嚴峰把他關於創立學部，進行選拔人才制度改革的想法詳細地告訴了狄仁傑，以狄仁傑的思維能力，自然很快就參了嚴峰的想法。
“陛下真乃治世明君啊，如此革世之舉，必然是功在千秋。只是如此大事陛下還需和朝中重臣細細商議，微臣人微言輕，不敢妄言。”
嚴峰道：“寡人自然明白，行科舉制之事勢在必行，如何施行明日早朝寡人自會提出來。只是此事有損士族的利益，朝堂中必然會有不反對的聲音，要落實下來只怕還需一些時日。”
“因此著你先做準備，募集一些文人以做教書先生，整理出一些書籍作為教材，令工坊大量印刷，然後在閒置的土地上建設學堂。所需銀兩如實做好記錄，寡人自會撥款於你。”
“微臣領旨。”
果然如嚴峰所料，當他在早朝時提出建立學部、興辦學堂、創立科舉制的時候，引起了不大臣的反對。
這些大臣一般都是世代為，後有著士族底蘊雄厚的家族，不過一些明理的大臣和新晉的大臣都是持贊同意見的，而這些臣子佔了多數。
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