第555章
鄭吉按照趙承定下的章程，帶著幾個讀過書識字的開始了按戶分糧。
解決了糧食這個最大的問題，接下來就要把原石縣最基本的資料調查清楚。
最為關鍵的資料是土地和人口，其次就是地理和礦產分佈。到了這個時候，缺讀書人的況就越發明顯，於是趙承不得不開始自編教材。
雖然等到培養出來的讀書人能識字讀書至也需要五六年之後，
看到每天一早趙承就伏案疾書，李巧兒和溫碧萱都好奇的圍了過來。
“夫君，你寫的這是什麼啊？”
“啊,夫君的字好醜。”溫碧萱嫌棄道。
趙承哈哈一笑：“這簡化字。”
他的字的確有點醜，不過只要不影響辨識就行了。
文字是阻礙知識普及的第一大難關，因為太過於繁複的緣故，而且寫小字太累眼睛，比如呼籲的“籲”字,繁字是“籲”，這個字下半部分像房子那個東西，是一種竹子做的多管樂，右邊的“頁”其實是象形，表示突出人的頭面部，兩個字加在一起，就是一個人在吹奏竹子做的多管樂。
其實就這個字本來說，仍然是象形文字,只不過因為寫法的原因，有的象形部分看起來已經不那麼像了。
這個“籲”字三十二劃，而簡化後的籲字只有六劃，哪個容易記，哪個容易寫一目瞭然。
而且越是隨著社會的發展,新造出來的字越是會離象形，向著形聲字發展。
同象形字、指事字、會意字相比較，形聲字的優點是顯而易見的，它可以因形見義，據形知音，把文字的表義和表音兩種功能有機地融合為一。
甲骨文中，形聲字所佔的比例還非常，金文中則呈現出發展趨勢，到了漢代，形聲字已為漢字系統裡的主流。
東漢許慎編纂的《說文解字》收錄漢字9353個，其中的形聲字就佔了82%。
而且趙承覺得，當人們學會了簡化字，繁字也能認出大部分了，流傳下來的書籍並沒有因為字型的更改而失去效用。
“簡化字？”李巧兒也湊過來看，只見他寫的完全是最簡單的文字，而且是日常生活中最常見的事或現象。
“一二三四五六七八九......”
這是數字，李巧兒暗自點了點頭，數字的確是最常用的，而且也沒有簡化，看起來與書上的字沒什麼不同。
再往下看下去：“人口手，上中下，日月水火，山石田土，木禾米竹，刀弓車舟......”
這些都是常見事，而且趙承居然還在字的旁邊畫上了簡單的圖畫。
當看到“馬牛羊皮，蟲鳥魚”這一句時，便發現了簡化字。
“咦，這個馬字似乎殘缺了兩橫，下面的馬蹄變了一條橫線。”
溫碧萱也湊過來看，說道：“所有的四個字都變了一橫，姐姐你看魚、鳥的四點都變了橫。”
李巧兒點頭道：“不錯，而且蟲字本來是三個蟲疊在一起，現在只剩下一條了！”
趙承笑道：“怎麼？你們還嫌蟲子？要不要為夫再去捉幾條賞你們倆個一人一條？”
