第294章
李太傅踏書房，見到蕭景川后，立刻行禮：“陛下，臣今日特來向您稟報小南逸皇子在上書房的出表現。”他的聲音微微抖，眼中閃爍著激的芒。
蕭景川放下手中的奏摺，臉上出關切的神：“哦？快說來聽聽。”
李太傅向前一步，說道：“今日詩詞課上，講解李白的《靜夜思》，彼時窗外微風輕拂，樹葉沙沙作響，似在和著這古韻淺低唱。小南逸皇子突然發問，詢問李白為何低頭思故鄉以及其故鄉所在。那問題問得新穎，其他學生都未曾想過，足見他思維的獨特與活躍。他開口的瞬間，原本喧鬧的鳥鳴都似安靜了下來，像是也在傾聽這充滿靈氣的疑問。”李太傅一邊說，一邊比劃著，彷彿又回到了課堂上。
李太傅向前一步，眼中閃爍著異樣的彩，說道：“今日課堂上，臣教諸位皇子學習《弟子規》。起初，臣逐字逐句、抑揚頓挫地誦讀，‘弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信......’本想著讓孩子們多跟讀幾遍，加深印象，再詳細講解其中的深意。”李太傅回憶起當時的景，臉上滿是慨。
“可誰能想到，僅僅讀了一遍，小南逸皇子便已然將全文銘記於心。就在臣準備再次誦讀時，他突然站起來，清脆響亮地背誦起來，那聲音猶如黃鶯出谷，清脆悅耳，一字一句，毫無差錯，甚至連臣誦讀時的節奏和韻律都模仿得毫不差。”李太傅一邊說，一邊激地比畫著。
“當時，書房所有的皇子都驚得目瞪口呆，臣更是震驚得半晌說不出話來。
如此過目不忘、舉一反三的天賦，實在是臣生平僅見。此子若能心培養，將來必大，為我朝社稷立下不世之功啊！”李太傅越說越激，聲音也不自覺地提高了幾分。
“還有書法課，臣教寫‘仁’字，窗外飄來陣陣花香，伴隨著微風輕輕拂過。小南逸皇子認真觀察，下筆寫得結構工整、筆畫有力，對書法的領悟力遠超同齡人。
他專注書寫時，整個書房彷彿都被他的認真所染，變得格外靜謐，只有筆在紙上挲的沙沙聲。”李太傅眼中滿是讚賞，對小南逸的表現讚不絕口。
蕭景川聽著，臉上漸漸浮現出欣的笑容：“如此看來，南逸確實聰慧過人，這離不開太傅的悉心教導。”
李太傅連忙擺手：“陛下過獎了，小南逸皇子天資聰穎，勤好學，是難得的可塑之才。若能好好培養，將來必能為國家棟梁，為我朝社稷立下大功。”
蕭景川聽後，臉上出了欣的笑容，眼中滿是自豪：“南逸自聰慧，如今看來，果不其然。這離不開太傅的悉心教導啊。”
李太傅連忙躬行禮，謙遜地說道：“陛下謬讚，小南逸皇子天資卓絕，勤好學，是他自的努力和天賦使然。臣不過是略盡綿薄之力，引導一二罷了。”
蕭景川微微點頭，思索片刻後說道：“以後就有勞太傅了！”
“臣遵旨，定當竭盡全力，不負陛下所託。”李太傅鄭重地回應道。
待李太傅告退後，蕭景川依舊坐在龍椅之上，他微微後仰，臉上掛著一抹難以掩飾的笑容，那笑容裡滿是為人父的驕傲與對孩子未來的期許。
