第1470章
經過朱楨這麼解釋，眾人瞬間明白過來。
華夏這片大陸上。
經過了幾千年的傳承，從來不乏有才之人。
唐宋八大家，還有大名鼎鼎的詩仙詩聖等，這些都是大家耳能詳的明人。
這些有才華之人不僅文學素養頗高，甚至還對音律或者是畫都有著自己的獨特見解。
就拿繪畫來說。
有名的畫作可以賣出相當高的價錢。
特別出名的一部分，甚至還被各個朝代的君主帝王所追捧。
有些稱其為無價之寶也完全不為過。
一個好的畫家，他的畫確實能夠引起不小的轟。
所以就算不需要朱楨解釋，在場的人也能夠明白一個藝家究竟能夠帶來多價值。
如果是特別有才華的天才，流芳百世也不問題。
“既然大家都已經清楚，那我們就從大家最悉的藝開始進行規劃，看看要教授哪些課程。”
按照朱楨的安排。
不管是育還是藝。
在科舉考試之前，都不會安排過多。
即便這兩個大領域底下有非常多的分支。
但是在進行專門培養自己，學生們只需要瞭解個大概，對每一個分支有基礎的瞭解即可。
若是安排太多的課程，對學生們的負擔也比較重。
畢竟在確認要專攻哪一個科目之前，肯定還是要以文化課為主。
因此。
科舉考試也會對育與文化有著考核容。
在接下來很長一段時間。
朱楨與眾人展開了思想的撞。
同時這一次的討論，也決定了藝類和育類高等學府在最終教學方面的方向。
有關於藝類。
主要將其分音樂、樂、繪畫、表演、編劇、編導、舞蹈、設計這幾個大類。
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