樓指導對常青背後的紋,看出了一個大概,問我這紋裡,是不是蘊含了什麼故事?
我說當然有。
要說這幅紋背後的故事,得先說說這幅紋的容是啥,這是怎麼一副紋呢?
常青背後的紋容是一個曾經閩南的巫師神婆,將一把草藥,遞給了小孩,但是,的後,有七八個凶神惡煞的人,臉上帶著輕蔑、傲慢和野蠻,其中一個,用長矛捅了巫師神婆的背部,矛頭直接扎出了心臟。
巫師神婆的臉上表,正如我昨天晚上,從常青醫生的臉上看到的表,那副表,本就是一件藝品——堅毅中帶著不忍,掙扎中帶著對保護生命的執著。
這幅表帶來的衝擊力,無以倫比,像昨天震撼我一樣的,震撼到了田教授和樓指導。
除去容本,紋的手段,也廢了很大的心思。
整副紋圖案,是秋末運用了“3D技”,對刺青的架構,進行了一個創新——3d紋。
這紋圖案上的人,像是活人的似的,栩栩如生的站著。
但紋上面的每一筆,都是于波做出來的類似山水畫式的線條。
傳統和現代的結合,像是立在人心裡的、“活了”的山水畫!
當然,這幅紋厲害,技是一個方面,涵更是一個方面。
我對田教授說:在我們閩南,巫教曾經是一個很主流的教派,相傳,在民國的時候,有一個村子,那村子裡的巫師神婆,其實是一個很有本事的人。
當然,不是說這個神婆真的有法,而是說的醫非常高超。
中醫就是幾千年前巫的分支,很多神婆,會法是假,但會醫是真。
不過民國時候,村子裡有個年輕人回來了,他接了西洋教育,說村子裡的人都是迷信,很多東西都是假的,並且,要村裡的人,趕走神婆。
有人說神婆救過很多人。
那個年輕人說神婆的醫是假的,中醫是假的,只有西洋醫,才能救人。
村子裡的人聽信了年輕人的話,把神婆趕到了深山裡,讓神婆自生自滅去。
很不幸,在神婆走了一個月後,村裡忽然來了一場瘟疫!
每天都要死人。
那個年輕人就說——瘟疫肯定是那個神婆被趕走了,但是心懷不軌,給村子裡下了毒弄的。
於是,村裡的人又漫山遍野的去找神婆。
三天之後,他們在一個小孩的家裡找到了神婆。
那神婆正遞給小孩一把草藥,那草藥,小孩也嚼了幾口。
村民們看到了這一幕,頓時群憤起,他們覺得神婆肯定是在給那小孩喂毒藥——村子裡的瘟疫,真是這個神婆下的毒。
他們直接用長矛,捅死了神婆。
但又過了兩天,村民驚訝的發現……那吃了神婆草藥的小孩,本來是有“瘟疫”的,但奇蹟般的好了。
。的人的子村個整下救藥草用來是婆神,毒的下婆神是不疫瘟……來原——了好的真疫瘟,吃人的裡子村給,些一了找上山去著接,藥草的下留婆神那視檢始開才民村
。解誤場一是就,事件整
。”解誤“的酷殘最中命生是這,裡手民村的言謠了信聽、的蠻野了在死卻但,藥草喂山下,命生的多更下救了為只,嫌前計不婆神
。了來過活能不遠永卻婆神……是但,人輕年個那了死打夥合,了仇報婆神幫人的裡子村來後然雖
。扎掙的樣這過有都,心的人個每——右向是還左向——啊題難的古千個一,心甘不的解誤民村被對有又卻,裡神的扎掙可,命生救拯要然依但,解誤著擔承己自道知乎似,人常非也,表的婆神個這,了來出現的致盡漓淋,裡圖紋張一在,解誤場一,圖好是在實,圖青刺幅這你:氣口一了嘆授教田,事故個這的講我了聽
。迴在也命生,迴在解誤,解誤給孩小被,孩小了生們我到直一,候時的過解誤級上、事同被有,會社了,候時的過解誤師老被有,候時的解誤母父被有,候時小們我:說也導指樓”。在不無解誤?過解誤被有沒誰界世全“
。”擔承“的大偉最解誤對是許也,表的婆神幅這:說我對,指拇大了起豎導指樓
。解誤了結終又,鮮的多?鮮了發引,解誤的多,”解誤和鮮“就,字名的青刺幅這,位二謝謝:說授教田和導指樓對我
。禮帽行我給,子帽了下也導指樓,次這
。藝手老的廣推點重南閩為該應,青刺南閩的他,片錄紀的次一這進,水於意同分十我,長臺牟:說長臺的臺視電跟則授教田
。抖了抖長臺牟
。擊衝的大很了到,靈心的我,事的解誤被經曾己自多許起想聯我讓能,怪古常非紋個這……麼什為道知不且而,了極彩,合結的法手作創代現和文人南閩的統傳——來進要須必青刺南閩,是但,以可都進不個一藝手老的餘其——個這是也見意我:說也導指樓








