給北原人教書授課，幫北原人恢復國力，這還用問嗎？
對於大盛而言，自然是有著莫大的弊端！
然而，問出這句話的，卻是盛王殿下！
這位盛王殿下，可是率軍殲滅了北原數十萬大軍的人。
而且，此次兩國聯合，可也是盛王殿下促的。
那麼，此事或許就有什麼說頭了。
而面對趙錚詢問的目，眾人之中，終於還是有貢生在遲疑之下開口。
“回稟殿下，此事在學生看來，若只是在北原教書育人，幫助北原恢復國力，這必定是弊端！”
“我大盛當下國力在恢復之初，可在殿下的率領之下，已然逐漸欣欣向榮。”
“那長此以往下來，我大盛國力傲視天下，也並無不可！”
“到時候，若北原國力不恢復，我大盛也依舊能夠報先前的侵之仇！”
趙錚的問題，其實已經關係到當下的朝廷之事了。
對此，他們也不敢有所怠慢。
“殿下，以學生淺之見，若是與北原聯合之下，能夠促使我大盛迅速發展。”
“這倒是也有不小的好。”
“可問題在於，我大盛當下所獲得的好，在長久看來，當真是利大於弊嗎？”
這些貢生考慮的也極為周到。
此事是利是弊，無外乎大盛所獲得的好，以及大盛為此將要付出的代價。
兩廂權衡之下，便要再結合大盛當下的況了。
趙錚滿意地點了點頭。
不得不說，這些貢生的表現，他很是滿意。
這些人未曾進朝堂，便先行進了大學學習。
這也使得，這些貢生未曾沾染到朝廷之中那些大臣的病。
而後，趙錚的目又落在了周瑾上。
“周瑾，方才你並未回答。”
“本王倒想要聽聽你的看法。”
周瑾為科舉頭榜頭科的狀元，其先前的表現，趙錚便已經很是滿意了。
趙錚也想要看看，周瑾對於此事的看法。
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