就燕南尋那豬頭，居然是南詩的弟子？
南詩教出這樣的弟子來，也不怎麼樣嘛。
對比一下自己教出來的十一公主，差了幾個幾何倍數啊。
那北算的弟子估計也強不到哪去。
以自己九年制義務教育的實力，碾應該毫無力。
範十想了想又問道，“那這些人都是哪國的人。”
“南詩是南啟神國人，正是因為出了個南詩，南啟神國近些年來才一直囂他們才是中原正統。”
“北算是哪國人並不清楚，只知道他喜歡雲遊四海，到求學問經，但所傳弟子多是北滄國人。而且傳言他現在正在北滄國傳道授業，是北滄國的上賓。”
範十陷了沉思，“這些人竟然都不是我大夏國人。”
南詩倒不足為慮，經史子集詩詞歌賦，正統在大夏，無人能撼。
但數學是所有自然科學的基，卻在他國有更高的就，這一點就太危險了。
好在北滄莾國信奉長生天，一直過著馬背上的生活。
不能大面積定居下來，數理科學暫時還發展不起來。
可一旦他們開始學大夏過定居生活，那數學就會迅速發展，從而帶自然科學發展。
北方鐵騎加上自然科學的就，搞不好就會形高速移的鋼鐵紅流，想想都可怕。
不行，絕對不能讓北滄莾國進這樣的發展狀態。
要遏制北滄的發展勢頭，還得從他們的國寶“北算”下手。
範十靈一閃，腦中已有了一條連環計。
只要這次呼延輝中了計，那“北算”在北滄建立的數學信仰必轟然倒塌。
他看著前方，目深邃，彷彿已經看到了北滄莾國的下場。
哼，敢欺負老子的皇姐和公主，老子這次就讓你們飛蛋打，賠了夫人又折兵！
眾人見範十眉頭鎖，趕說道，“我們不是有十上王殿下嗎，像殿下今天這樣的佳句，我相信就是南詩來了也無能為力。”
“我知道了。”
範十沒有多說，翻開眼前的那一堆書籍就看了起來。
示朝寒見範十主開啟書本，不老懷開。
十上王總算開竅了！趕招呼諸位大人給範十講解。
然而範十每本書前後翻了幾頁就丟一邊了。
沒多久範十就把書全翻完了，一邊嘆息一邊搖頭。
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