什麼意思？
還順便把門給帶上了！
“林侯爺，巧怡不是很悉，不懂的地方，請侯爺耐心！”
巧怡紅著臉走過來。
臥槽，我不是這個意思。
董夫人，你誤會了！
巧怡，你幹嘛？
別扯那吊帶，快把服穿起來。
站住，別過來了！
......
關於大力拓展海外業務，林墨是有一整套完整的計劃的。
沃日國，他首先派出對沃日語學有所的學生，進行進一步培訓。
一個月之後，沃日語班的夫子報告林墨，這一批沃日語專研班，共有五名學生已經可以畢業。
他們雖然只是學習了大半年的沃日語，但其沃日語的日常通已經不問題。
雖然還帶有北武朝地方方言的口音，但最起碼，能冒充常年去沃日國經商的商人了。
“不行，他們還必須加強學習，現在開始，他們白天繼續學習沃日語，晚上由我培訓，為他們增設科目！”
林墨命令道。
那五名被夫子點名要出師的學生非常高興。
他們聽說即將要被派往沃日國，每個月有五兩銀子算是工錢，還有海外拓展經費！
“真有有五兩銀子嗎？我們家一年也攢不下五兩銀子，我要把這個訊息回去告訴我爹孃，他們肯定會高興死了！”
一個稚的學生興道。
可另外一個學生立馬白了他一眼。
“切，你難道不知道，林侯爺打算收我們做徒弟，傳授我等生意經，到時候，咱們到沃日國去幹一番事業，你卻只盯著那幾兩銀子？”
這個學生雖只有十七歲，但想法明顯很老道。
他聽說了林侯爺晚上要給他們親自授課，心裡的藍圖便已展開。
“孺子可教！孺子可教也！”
一邊的師傅聽到此話，立馬對他豎起大拇指。
林侯爺為北武朝的首富，他的生意經，不知有多人夢寐以求想學。
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