“這到底什麼事兒啊！”
紀然翻看著材料，資料上顯示，就在本週一，一名農民工在安城地質大學校門口喝了劇毒農藥，當場不治亡。
紀然這段時間請假沒在學校，沒想到竟然發生了這麼嚴重的事故。
“院長，這上面並沒有寫清楚原因。”
為什麼那個人要選擇在他們學校門口自殺？
院長嘆了一口氣，“這哪裡好白紙黑字寫出來？”
紀然察覺到這其中有貓膩。
“您知道什麼？”
“這件事的起因其實也很簡單，最後鬧出人命，我也是沒想到的。”
院長的話愈發勾起了紀然的興趣。
“院長，能把您知道的都告訴我嗎？”
李院長讓紀然先坐，然後才把學校才剛發生的這件事向紀然娓娓道來。
原來這件事是安城地質大學傳學院那邊的學生鬧起來的。
那名生週末乘坐地鐵時看到那個農民工正在使用手機，便懷疑對方在拍自己。
當場檢查了農民工的手機，確定了對方只是在撥打電話，並沒有對進行拍。
可是地鐵上那麼多人，那個生覺得丟了面子，非要栽贓農民工做了拍的髒事兒。
把靜鬧得很大，引來了乘警，乘警也確認農民工並沒有拍。
本來這件事就應該這樣算了，本來就是誤會一場。
可是生利用自己學到的新聞傳播學知識，用影片配上非常有煽的文字，讓農民工遭遇了很嚴重的網暴。
農民工為了證明自己的清白，就跑到生所在的學校，也就是安城地質大學，在校門口服毒。
紀然聽了之後被氣得不輕。
雖然那個生不是直接殺人，但是引導輿論網暴弱勢群，而且還是在既知自己冤枉了對方的前提下。
這樣的人跟殺人犯又有什麼區別？
“現在人呢？開除了吧？”
紀然覺得學校在這件事上，這樣理是最基本的。
可院長卻搖了搖頭，“沒有，目前正在留校察看中。”
紀然聽後整個人都傻了，“出了這麼大的事，別人連命都沒了，沒讓去償命都已經不錯了，為什麼會只給這個學生一個留校察看的分？”
李院長刻意避開了紀然的眼神。
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