看到這兩個題，我不知道其他同學會怎麼想，但是很明顯，最後這個同學的跳樓自殺，早就在吳茉莉的安排之下，要不然不會有這兩個題。
我沒有著急作答，而是看了看其他同學，發現其他同學也都在互相對視，他們也發現了事不對。
“啪！”一個長得高高壯壯同學把筆重重的拍在了桌子上面，裡說道：“吳老師，到底是怎麼回事，希你給我們一個解釋。”
吳茉莉淡淡的說道：“要解釋可以，把題目全部做完再說。”
“我不做他媽的誰做誰”那男生話說到這裡停了下來，因為他張就噴出了一口鮮，全部噴在了桌子上面，那試卷，也全部被鮮然後，而那個男生直接倒在了地上，不斷的搐著，里面的鮮，不斷的溢位來。
教室裡面再次出現，有幾個同學從直接站了起來，準備往門外跑，吳茉莉猛的一拍桌子，裡說道：“都在座位上做好。”
這一下作，讓所有人安靜下來，吳茉莉走到那個還在搐的男生前面，從服口袋裡面拿出一枚藥丸，丟進了那男生的裡，然後在他的頭頂拍了幾下，那男生停止了搐，慢慢的恢復過來。
“我說過了，先把題做完，你們要的解釋，我會告訴你們的，如果你再肆意妄為，我不會再救你。”吳茉莉對著那個男生淡淡的說道，再次遞給了他一張試卷。
那男生似乎也明白了過來，扶起凳子做好，把桌子乾淨，開始做起題來，經過這麼一鬧，沒有人再敢違背吳茉莉的意思，紛紛開始做題，就連一來就很囂張的那個沈風耀也安靜了下來。
我自然也開始做題，第一題我寫了一句話：“心理素質太差。”
第二題我寫了一個字：會。
目落在了剩下的幾道題上。
第三題：如果他變了鬼，他會不會報復高一四班的人？
第四題：如果報復，他會選擇誰下手，（填寫任意一個人的名字，不包括輔導員。）
第五題：為什麼會報復他（）？
第六題：會以怎麼樣的方式報復他（）？
第七題：你想看看那個死去的同學的鬼魂嗎？
第八題：如果班上的人只能留下兩個人，其他人都會死，你願意留下來嗎，如果願意，你還希誰和你一起留下來，如果不願意，請寫出你覺得會留下來的兩個人的名字。
第九題：如果接下來還要死一個人，你希死的是誰？
第十題：請寫出你對下面這首詩的理解：定地水南，吳軍藏，墓水北還，只現太蝕。
看完這些題，我心中波瀾再起，第一道題到第七道題，完全是圍繞著那個跳樓自殺的同學而寫的，而且要回答這些問題有一個前提，那就是必須得承認剛才自殺的那個同學死了之後是能夠變鬼的，要不然後面的幾道題目本就沒有答案。
第八題和第九題，似乎是一個投票，尤其是第九題更加邪乎，我幾乎可以斷定，得票最多的人，很有可能會直接死掉。
最讓我驚訝的是第十題，這個題是關於真正的武侯墓的謎題，餘震從清河道長那裡得到的，現在清河道長死了，原本以為這首詩只有我們那些人知道，沒想到獵鬼人聯盟的人也知道，而且還被拿來做考題。
教室裡面十四個同學的臉都不好看，經過了剛才的事，也沒有人再說不做，所有人都拿起筆開始做題。
我也按照正常思維寫下了答案，第三題：會。第四題我稍微思考了一下，寫了沈風耀的名字。其實這個題目很主觀，因為那個同學才來，和班上的人本就沒有任何的瓜葛，既然他要報復，那就必須寫一個人的名字，沈風耀一來就讓全班不爽，估計90%的人都會寫他。
第五題為什麼會報復他？我寫的原因是：“因為那個同學跳樓之前離沈風耀最近，沈風耀給他的記憶會最深刻。”
第六題用什麼樣的方式報復，我寫的答案是：掐死他，電視裡面的鬼都這樣。
第七題想不想看到他的鬼魂我寫了個“想”。
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