鐵不鐵？
“是不是很完！”飛艇尾的學長終於走到，他腦子比較活，準確的發現並指出，“唉，學妹，你眼睛怎麼了？”
秦漱突然就很好奇，問：“你們說和白銘是好哥們，你們和白銘的關係鐵嗎？”
倆學長異口同聲，無比堅定：“鐵！”
“哦？那，你們是怎麼理解‘鐵’這個字的？”秦漱的手仍舊巍巍的指著那玩意兒，“比如，這堆鐵，鐵不鐵？”講完，哈哈大笑，好似是魔怔了，片刻功夫，收起嘻哈的神，“你們從何而知它有一百五十年曆史，放在這裡也有五十年了？”
倆學長再次異口同聲，且都指向同一個方向：“那邊有介紹。”
他們剛剛真的有那麼一瞬間被秦漱嚇到了，腦子不太活的那位還在想著那個問題，並順著思考問出聲來：“這鐵，鐵還是不鐵？”
沒人理回他，秦漱走向他們指的方向，找到了介紹，這是一個嵌在草地上的設計，可以人為開啟進行瀏覽：
“一百五十三年前，九十七年前系統最後一次更新，五十年前放在此。駕駛難度相當於普通高一級機甲，為主要能源，主充能一小時可滿足規能使用十小時。氣數一級乙等，相當於現行標準三類，不能長時間星際行駛。百分之一百五空間載人負重比。外設埠……底下都沒什麼重要的了。”
秦漱念出聲的這幾個短句都很關鍵，關係到這玩意兒還能不能用，有無可能打得上它的主意。目前來看，假如它還能保有像介紹所講的那樣的效能，
算了，沒有假如，試一下不就知道了。
飛艇的門是敞開的，裡面甚至有桌椅，看起來平常來的人還不，桌椅都很新，也很乾淨。秦漱合理懷疑，中級學院把它放在這宿舍區，是拿它當景觀在造，而學生們，也是把它當做閒暇時間可以來休息休息的公共空間了。
話說，今天的中級學院裡麵人好啊！這裡可是宿舍區誒，現在剛過午休時間，怎麼可能也沒有人？
問倆學長：“你們守在這兒的這段時間裡，沒有到陌生人？”
“沒有，”腦子活一些的那個同秦漱講，說他腦子活是因為他知道附上理由，“因為今天中級學院也大考。”
秦漱得到了自己想要的答案，竟然不知道，中級學院也是這幾天大考！秦爸不愧是自己的親爸爸，真能藏訊息，不過藏得也好，相信他們還不知道自己昨天大半夜去了一趟哲寧星吧？算是得到了真傳？
“原來如此，”倒是方便行，秦漱瞄一眼龐大的小朋友隊伍，太龐大了，龐大到遲早會引起注意，放他們圍著飛艇，目標太明顯，“大家都先進來吧。”
這飛艇部空間可不小，而且還有“百分之一百五空間載人負重比”，意思就是可以在站滿人的基礎上，每個人的頭上再站半個人，也就是俗稱的“怎麼都不會超載”。
當然，他們這七十幾號人完全填不滿這裡，空間足夠，所以，為避免留下證，也怕麻煩，秦漱就沒有把放在這裡的桌子椅子給搬下去，留在這兒還能坐坐。
小朋友們進來後，就有搶這些桌椅的，秦漱沒管他們，招招手，讓倆學長也進來。
不過很快，就又發現了新的問題：在閉的空間裡，任何靜都會被放大，這七十幾號好奇寶寶一人弄出一點小靜來，混雜在一起，會特別的吵，就比如搶桌椅的靜。更不用說還有好些著想離自己更近一點，想看得更清楚一點，直接弄得沒法專心研究，
抬頭一瞥：“喂，那兩個，管管。”
倆學長知道說的是自己，他們也被吵得煩，秦漱不發話，他們還不好管，可虧秦漱發話了還點名他們來管，都憋著火呢！於是，一個唱紅臉一個唱白臉，一個哄一個嚇，什麼“再吵揍你”“不吵有糖吃”之類的話全都出來了，
可礙於秦漱在，又不敢真的手，全靠兩張在那叭叭叭，還有手舞足蹈、表威懾。好奇寶寶們完全沒把他們放在眼裡，
倆學長氣急敗壞，聲音越提越高，作越做越誇張，表越發的多樣，倒像是來給小朋友們演戲看的，還真讓大家安靜下來了。可是現在影響到秦漱更多的是這倆拎不清的學長，忍無可忍，掃了一眼人群：“大家安靜點，”
瞬間，雀無聲，包括倆學長。
他們覺得臉疼，秦漱覺得頭疼，忘記了在六班還有七班令行止的號召力，想想覺得剛剛自己太兇了，於是緩和了語氣：“我需要點時間研究一下，大家幫忙看著點四周的況。”
飛艇也是有窗的，這一點和飛船一樣，領了任務，七十幾號小朋友有組織的四散開，一個或兩個守著一扇窗，
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