切原現今最大的問題就是惡魔化。
立海大從去年就有意控制切原的紅眼狀態,但是來到U17後,面對一個個強勁的對手,切原終究還是向腦海中的那個聲音妥協。
把給了“惡魔”。
第一次進惡魔化的切原最後因為承不住的突然發,昏了過去。
看著昏睡的切原,立海大一開始還認為這可以為切原之後的秘武。
但利知道這件事後,卻是第一時間讓U17的醫療團隊給切原做了一個全檢查。
察覺到利難得嚴肅的神,他們才意識到這或許並不是好事。
利告訴他們,惡魔化會加大切原上的傷害,減切原的網球壽命。
前世,切原打職業時就是如此。因為年輕時的放任,讓切原為療養院的常客。
看到檢查報告,目前還算健康,他們所有人都鬆了一口氣。
他們之後立即嚴格控制切原對惡魔化的使用。
切原卻覺得前輩們大驚小怪。
他認為只要厲害,只要能贏比賽,其他都不是問題。
但是他又不敢違背前輩的話,只好假裝聽話,然後悄悄地把惡魔化當他的底牌。
面對實力強的對手,就會使用。
賽後,他還有理有據地爭論,他是為了贏。
幸村他們對此無可奈何,總不能不讓切原贏吧,要知道他們立海大就是追求勝利的理念。
他們不認為切原這樣想有錯,但是切原也非常重要。
利知道未來切原會進化到天使化,然後將兩種狀態融為一。
既然切原不想放棄,那就提前導切原進天使化吧。
利不記得切原如何進的天使化,只知道當時切原是和四天寶寺的部長白石藏之介一起進行的雙打比賽上領悟的。
與四天寶寺聯絡一場比賽不難。
難的是,利用什麼理由勸服其他人去和四天寶寺打練習賽。
畢竟四天寶寺那對雙打搭檔讓所有學校聞風喪膽。
或許告知他們,白石可以幫助切原進化,他們就會願意去比賽。
但是利又不知道如何解釋為什麼非得是白石。
新一年的比賽開始,利只好暫時把這件事擱置。
看看能不能讓切原學會另一個招式代替惡魔化。
。界境我無是就式招個這
。求追生畢的手選些有是至甚,衷熱為極界境我無於對手選的國本致導,郎次南前越為因
。了化魔惡著想是總會不然自原切,我無了有
。賦天個這有他明證,無天悟領功能也後之原切
。前提事件這把是就的做要利
。界境我無悟領會機有才,破突續繼能才,出牌底有所己自把原切有只
。偏帶力神混的時化魔惡原切被能不,原切制夠能上力神在要還,強要定一力實手對的原切以所
。選人的悉是能不且
。常正很過不打己自為認,慣維思原切讓會這
。人鐵破不到找利終最
。留下手再不也破不,攻進狂瘋在還原切,上場球
。式招的他是就全完球回的破不中眼原切,象映為因
。人的樣一模一他與個一著站面對到看原切地漸漸
。般一子鏡照同如,數路的同相著打,勢姿的同相著用人兩
。了不輸也誰,了不贏也誰
”!惡可!惡可“
。賽比己自和始開己自麼什為白明不原切
。法辦無毫卻原切,強不力實明明,手對的己自解瞭最對面
。球擊,拍揮,跑奔速快原切
!己自我括包!贏要定一我,誰是手對論不
。中集越來越力意注,退消漸逐態狀魔惡的原切
。力的原切著耗消大大,中集的間時長
。力應反的原切了低降的重沉
。了了不得覺竟原切,球網的己自向衝顆這前眼著看
”!敗打己自被會能可麼怎我!笑玩麼什開“
。了原切,完說
。擊回功,鼬鐮招一,點落到跑速快他
。原切的罩籠芒被著看,來起站井丸”!是這“
。道說二蓮柳”。界境我無“
。欣倍村幸”。了到做也赤“
。了到做的真原切到想沒破不
。下一固鞏忙幫再,界境我無進功原切等,下一導引忙幫他讓,說他和前之利到想
。的功能就賽比場打是不可界境我無,了信自太利為認還時當他
。行不是不也忙個幫他,店髮理的錯不家幾了薦推他給利過不
。覺的我無會好好原切讓,會一打多原切和量儘,作的己自緩放邊一,賦天的原切嘆邊一破不,了準說利讓真今如
。標指種各的原切了幅增大大界境我無
。力的部全破不盡耗些險原切,項強是不並力耐的破不
。下倒步一先原切是還終最
。氣口一了鬆,原切的前網住接趕破不
。了死累
。行才飯吃請利讓得,虧點有賽比場這








