從滿歲起，興盛一直在出風頭，哪怕他已經很剋制，帶記憶重生的孩子和真一歲娃之間的差別還是很大。他學爬學走學說話都比別人順利，還會有意識去聽邊人每天說了什麼，從別人的對話裡獲取資訊。
都說衛彥是小人，他一歲那會兒也做不到這樣，他就只能聽懂隻言片語，不像興盛能很好的領會到別人的意思。
當初衛彥經常是自己在旁邊玩，大人聊大人的。
讓興盛自個兒待著他就嫌無聊，或者躺平胡思想，或者會盯著正在說話的人。
有時聽你說得不對他還會突然，有一回兩個宮婢在閒談，不當心議論了主子，說那些聽著有些不像樣。們瞅著外頭沒來人，並不當回事，結果興盛突然張說：“放肆！”
說完口水滴答就從邊流下來了，興盛當時深丟人，那日當差的宮婢卻沒注意他丟人與否，人家膽都嚇破了，一噗通跪了下來。
興盛才意識到自己反應過了，又跟鸚鵡學舌似的，連說了好幾聲放肆。
那兩個宮婢互相換了個眼神，估七皇子是跟主子撿著一句，這麼小的孩子就算聰明絕頂也聽不懂這些啊……們才找回力氣重新站起來。
興盛反省了自己，下回要注意，不能再讓快過腦。不過有時走著神還是會犯這樣的錯，好在他偶爾蹦出來的都是兩三字的短句，給人聽見也是誇七皇子聰明，說話清楚。
一歲半之後，皇后開始認真教他，三字經讀過，五言詩也讀過。興盛聽說衛彥這階段說話已經很明白了，這才放心大膽跟著他母后學，結果學的時候沒控制好，把衛家的從天才的寶座上下去，自個兒坐了上來。
說實話，覺有點恥。
又有一丟丟高興。
想著以父皇同衛大人之間的關係，衛彥很快就能聽說他七皇子的大名，這回該他嚐嚐活在別人影下的滋味了。
結果呢……
衛是拿七皇子一歲半能背詩這事去打擊了自家兒子。
已經在國子監求學的衛彥在和同窗對比之中找到了相當的自信，並不覺得自己不夠聰明，還玩笑說七皇子是唐詩三百首了。
捱了他爹訓斥之後，又道：“背得快是記好，不等於悟強。他一歲半能看出啥來？爹你也夠無聊的拿我跟一歲多的娃子比，輸贏都沒什麼值得高興。”
得虧興盛不知道他是這反應，否則又要難了。
想想看，他當方面把衛彥當了假想敵，結果人家沒拿他當回事。上輩子也是，他單方面懷疑衛彥的忠誠度，遇上事兒人家還進宮來提醒他，偏他沒聽進去。
不過也好，要是聽進去了恐怕就沒有重來的機會。
……
衛拿過來的書硯臺仔細讀了，他讀書比較專注，有時也會暫停下來想想，卻不像衛喜歡邊看邊做記錄。他是看完一遍之後才會回過頭來寫心得會。寫好放在一旁重頭開始讀第二遍，讀完往往又有新的收穫。
給他那一冊書硯臺看了有半個月，才把書和自己寫下來的文章一併到父親手裡。
別看他上經常不服，心裡其實很重視做父親的評價，哪怕能得一兩句誇讚也能讓他高興起來。
母親也會說他，說的往往是為人世方面，做學問讀書這塊兒一直是遊先生和父親衛在負責。遊先生的標準相對要低一點，他總能完，並且完得很好。要得父親讚賞就不是那麼容易，一般說來衛給兒子的最高評價就是還可以，通常是說繼續努力。
這一次，他也沒得到自己做夢都想聽的好評，衛仔細讀過他寫的文章，讓他把書拿去，再看兩遍。
“你沒讀，也可能是太年輕。拿去再看看，看完還是沒有別的想法就暫且放下過兩年再重新看過。”
“我寫的有什麼不對嗎？”
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