第131章 第 131 章 想要載著飛？
江灼灼見鳥民群眾都很有激地參加活, 也就沒湊熱鬧去排隊，只到溜溜達達。
既然是帶小孩玩，江灼灼索去找地討了堆荊棘橘, 帶著弗林和認識的小鳥們手做小橘燈。
這也是課本里的年回憶, 容已經記不清了，但學著手掏橘子做燈的熱還歷歷在目。這東西簡單好弄，挖出來的橘子還能分著吃, 很適合大家一起玩！
蘇西就眼睜睜看著江灼灼吸引了一堆小鳥，熱熱鬧鬧地做起燈來。也被分配了任務，負責挖空荊棘橘。
江灼灼說這是鍛鍊的手能力, 帝國未來最厲害的鍊金師怎麼可以連小橘燈都不會做呢！
要是蘇西早來幾天就好了，可以給做更復雜也更好看的花燈！不過也沒關係，再過半個多月就是重啦, 蘇西還可以幫做風箏。
被安排得明明白白的蘇西：？？？
不是，什麼時候答應做那什麼風箏了？
連風箏是什麼都不知道。
江灼灼覺得靠自己把風箏描述清楚可能不夠直觀，順給蘇西背了首小學生必背古詩詞《村居》。
據梅因們反饋，對於這種理解了的詩詞，是可以直接把人帶“詩境”之中的。也就是在這一首詩的時間裡，可以直接帶蘇西去看人放風箏！
既然蘇西是有天賦的，那麼帶蘇西看完了, 蘇西肯定就能給做出來對吧(^-^)/
江灼灼想得非常好。
對蘇西來說, 這卻是一次新奇且震撼的驗。
明明這邊已經是秋天，卻在江灼灼念出“草長鶯飛二月天”的時候, 看見了那獨屬於春天的景緻，還有那與沃野行省截然不同的寧靜鄉村。
剛散學的孩子們快快樂樂跑出學堂，趁著二月春風正好放起了自己心的紙鳶。
那隻用一細線繫著的紙鳶，就是江灼灼所說的風箏。
想要風箏飛得高不僅要有好的手藝, 還要有吹得正好的風。
蘇西從《村居》中回過神來，就看到江灼灼正用熠熠發亮的目看著自己，分明都沒有說話，意思卻表達得明明白白：你肯定能做的對吧？
蘇西說：“看起來不難。”
這是很謙虛的說法。
因為看幾眼就能分析出風箏的構造，用很薄的竹片為支架，糊上很薄的紙片，再連上很輕的細線即可。那都是很輕的東西，風一吹肯定能飛起來。
江灼灼眼睛更亮了：“那你能給我做嗎？”
蘇西很被人這麼熱地看著，更別提還讓自己幫忙。不自在地抿了抿，才回答說：“可以。”
江灼灼說：“到時候我們去找姨母放，讓也看看你的手能力！姨母現在住的海島上有個長長的海灘，一看就很適合放風箏！哦對，上十九們一起來，們負責給畫上畫。”
轉眼間，江灼灼又把下次海灘聚會安排上了。
蘇西還聽江灼灼在那嘀咕：“久坐畫畫，對頸椎不好，對屁也不好，我是一個負責任的領主兼園長，不能讓十九們沉迷加班！”
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