西元2030年，京都某大學
仲夏時分，正是一年最為炎熱的時節，教室，一位著素雅，鬢角帶著些許微白的老教授正在講臺上徐徐講著什麼。
位於講臺上方的投影儀上，此刻正放映著一位青儒服計程車人圖。
緻的船坊上，只見畫中人懶洋洋地倚在榻間，姿態閒散，素長的指節間，可見玉白的棋子，顯然是在同友人對弈。
古畫多以寫意為著，寥寥幾筆間便可觀畫中之人絕無僅有的自在風韻，亦可見執畫之人用心之切，功力之深。
寬敞的課室，堂上老教授約帶著許激的聲音傳來：
“楚子安，字長卿，大齊歷史上著名政治家，文學家，數學家，農學家，生學家，理學家………
楚子安，原大梁齊州人，系齊州一商戶所出，後以一己之力輔佐建元帝一統天下，因居丞相之位，時稱楚相。亦是大齊史，包括華夏古今史上最為濃墨重彩的一筆……”
“想必這位大家已經非常悉了吧，俱迄今存留的各方歷史資料記載，這位楚相的人生可分為三大部分，分別為艱難困苦的年時期，崢嶸初顯的青年時期……
“初任晉王府長史，年僅十五，初至第一年便設梯田，興修水利，改良稻種……”
堂上老師還在徐徐念著種種就，下頭已經有學子們不自覺一字不地念叨了出來
悉到甚至連手中的課本都不再需要。
悉，嗐！這可不悉嘛？
臺下，不學生忍不住呵呵一聲，相信他吧，任何一個以絕對強勢之姿，霸道地佔據了們小，初，高，甚至大學幾乎所有課本教材上的人，試問有哪個能不呢？
尤其這些年來，可謂下到小學的語文課本，上到初高中歷史，數學，生，理……可謂門門都要考試，門門都有這位。
甚至連僅存下的那些文章，都幾乎得一個字不落，章章背誦，句句理解。
好在這位丞相大人有個好，做事講究言簡意賅，不寫什麼長篇又拗口的文言文。要不然，想想自個兒苦的高中生涯！
講臺下，一眾學子不由落下寬麵條淚。
“老師您可放心吧，旁人還能不，但這位，俺這兒是高中那幾年，論悉程度都快趕上俺家親媽了！比親爹都！”
許是這位東北大妹子，言語過於促狹，表又過於搞怪，堂下不覺發出陣陣笑聲。
然而笑到一半兒，眾人又驟然反應過來。唉？不對啊。論起被這位祖宗支配的恐懼，大家好像也都同是天涯淪落人來著……
有一瞬間，教室眾人甚至一度懷疑人生，這歷史子專業實在過於可怕了些！
一旁陪自家小夥伴蹭課的數學系笑而不語，呵呵，可怕，你們好歹學歷史的，試問再可怕，能有們數學系恐怖嗎？
想想就是辛酸，人家數百年前的老祖宗，隨手推演的各種公式一直到現在，還都能輕輕鬆鬆，熬禿們這一眾數學狗子們。
嗐，也不知這位老祖爺爺……不，想到數年前那場令人驚掉下的發現，現在應該祖才對，人家這腦子究竟是咋長得。
思及此，這位數學系的突然有些疑地舉起了手，利落從下座位上起：
“那個老師，誠然這位楚相確實非常厲害不錯，但我有個問題一直非常疑……”
“眾所周知，這位楚丞相原是子，因家中嫡庶之爭這才迫不得已扮作男子。”
”？份的己自開公擇選不候時這何為，為子有經已是不中堂朝下力努同共人多許及以位這在，年多許後之但，了算就也前早是若，解理不常非直一點一有生學但“
”！的中茫迷在尚多許勵激能更，排的政參子對期後抗對力合繩一凝子上堂朝將速迅能僅不，樣這“
。人何任輸不，輝生熠熠能亦慧智的子，代古的中集為最利權在怕哪，明證夠能碼起，是的要重最有還
。些一長擅更的男是顯明科理麼什的鑿鑿之言人些某裡系前早到想
。的來白一第級年當，嘞屁，服不許些了帶顯明也神，嗤微角由不髮長
”？吧的系史歷是不並該應學同位這“
：銳鋒了帶覺不目眉，變一微微臉娘姑小下臺是倒反，和溫舊依授教老位這上臺
”？嗎係關有生學系史歷是否是我跟題問個這的我，授教問請“
”……就而蹴一非絕都展發史歷，候時何任，們你訴告想只師老，裡這在但。好常非題問個這“：笑微續繼授教老”。有沒並“
”？麼什是因原本的下低位地子代古國中造，得覺學同位這問請“
：道便方對，答回人來等不”………額“
”？想思的固深的民人？俗民風民謂所是或亦？度態的者權當是？策政是“
”。是不並都些這，上實事“：口開續繼才這授教郝，思所有若娘姑小見
”。因原本的果結種這造來年千代古是會不都上以上際實但，響影有是許或“
”？擬比之與法無亦期時的政當皇的有上書史怕哪？上直搖扶能位地子，期時的在所相丞楚何為，上之史歷觀縱“
”！手人的多更要需會都廠工的展發於急者或，隊軍論無，稀人地北時當為因，值價世現的上義意俗世人代當們我說者或，求需的力產生為因，單簡很實其案答“
”……能可的政參至甚，工參，軍參，門家出走續陸了有才子以所“
”！升上斷不值價的造創以可子時彼，展發的廠工，業工手，用使的工種各為因是則，止未策政以所之，來後到直一“
”。對反者或，下撤於敢人有時當在碼起，策政的下定手親他由，威權的中眼人士時當在相丞楚以，為因乏不中其這然當“
”？下況的勢大未政參子時當在其尤？呢人的朝在他其時彼但。何如於至不人本相楚，位地時彼和名聲的時當位那以許或？麼什是果結的現出能可有最，開公份人大相丞位這旦一，家大問試但“
”……人的子男有所乎幾代當力，峰頂在站力之己一憑僅，妖近多智個一“
：多許了輕放覺不音聲的授教，上堂
