初夏的雨,來得急,去得也快。
午後的天空方才還是澄澈的藍,轉眼間便被不知從何湧來的鉛灰雲層迅速覆蓋。空氣變得沉悶而溼潤,帶著泥土和植被炙烤後驟然遇水的獨特氣息。先是幾滴碩大的雨點砸在乾燥的水泥地上,留下深的圓斑,隨即,雨幕便毫無徵兆地傾瀉而下,嘩啦啦的聲響瞬間充斥了整個天地。
高二(三)班的教室裡,正在召開運會前的最後一次員班會。班主任林雪萍站在講臺上,剛將最後一項“神文明班級評選細則”講解完畢,窗外的驟雨便吸引了所有學生的注意力。竊竊私語聲響起,夾雜著對天氣的擔憂和幾分看熱鬧的興。
“好了,安靜。”林雪萍拍了拍手,聲音溫和卻自帶威嚴,將學生們的注意力拉回,“天氣變化不影響我們做好準備。各專案的運員,特別是田賽的同學,雨一停很可能就要去場地適應,注意安全。後勤組和宣傳組的同學,原定下午搬運資和佈置看臺的任務暫時後延,等通知……”
條理清晰地重新安排著工作,目掃過臺下。坐在中後排的江韻華正微微側頭著窗外如注的暴雨,手指無意識地轉著一支筆,神有些心不在焉。而他斜前方,許清瑤則坐得筆直,認真聽著安排,偶爾低頭在手中的備忘錄上快速記錄幾句,娟秀的側臉在窗外灰白天的映襯下,顯得格外沉靜專注。
林雪萍心中微微一。知道江韻華報了跳高和4x100米接力,而許清瑤不僅是班級場式的引導員,更是宣傳組的絕對主力,幾乎包攬了所有設計工作。這兩個孩子,一個看似散漫實則關鍵時刻從不掉鏈子,一個外表完無缺私下卻有著不為人知的執拗和拼勁。這場突如其來的雨,似乎並沒有打他們各自的節奏,反而像一個小小的註腳,映襯著青春期特有的那種既關注外界又沉浸於自世界的微妙狀態。
班會在一片沙沙的雨聲和偶爾劃破天空的微弱閃電中結束。學生們各自散開,或聚在一起討論,或著窗外發愁。林雪萍收拾好講臺上的材料,剛走出教室,手機便震起來。是江明華。
“下雨了。”他的聲音過聽筒傳來,背景音是雨水敲打玻璃的集聲響,似乎他也在窗邊,“看你那邊天得厲害,帶傘了嗎?”
“在辦公室有一把備用的。”林雪萍走到走廊窗邊,看著樓下場迅速積聚起的水窪,“你那邊呢?工作室窗戶關好了沒?上次下雨你就忘了關西邊那扇窗,圖紙差點遭殃。”的語氣裡帶著一自然而然的關切和一點點舊事重提的調侃。
電話那頭傳來一聲低笑:“謹記林老師教誨,早就檢查過了。剛才正審檢視紙,雨一下就大了,想起你上次的‘批評’,趕再檢查一遍。”他的聲音裡著輕鬆,“晚上原定去新開那家江南菜館嚐嚐,這雨……看樣子一時半會兒停不了,還去嗎?”
“去啊,為什麼不去?”林雪萍看著窗外毫沒有減弱跡象的雨勢,角卻彎了起來,“雨中漫步,不也有趣?只要不是瓢潑大雨就行。而且,聽說那家的桂花糯米藕很好吃。”最後一句,帶上了點小小的、屬於吃貨的期待。
“好,那下班我準時到學校接你。帶好傘,別淋著。”江明華叮囑道,聲音裡的笑意更深了,“為你和桂花糯米藕,風雨無阻。”
簡單的幾句對話,平常至極的容,卻因為通話件是他,而讓林雪萍覺得窗外惱人的雨聲都變得悅耳起來。那種被一個人時時記掛、細緻關懷的覺,如同無形卻堅韌的線,穿越雨幕,將溫地包裹,帶來一種踏實而溫暖的愉悅。收起手機,心頗好地走向辦公室,甚至覺得走廊裡因為下雨而泛起的氣都不那麼令人煩悶了。
雨,並沒有持續太久。正如它的來臨一樣,它的離去也帶著一種夏日特有的爽利。約莫半個多小時後,雨聲漸歇,烏雲散開,重新探出頭來,將溼潤的天地照耀得一片亮。空氣中瀰漫著清新草木和雨水洗刷後的潔淨味道。
場邊,積了不水窪。跳高場地的工作人員正忙著用拖把吸乾墊子上的雨水。江韻華和幾個同樣報了跳高專案的男生生在一旁做著熱活,踩在略微溼的塑膠跑道上,鞋底發出輕微的噗噗聲。
“韻華,試試步點?”同班的育委員喊道。
江韻華點了點頭,掉外套,出裡面的運短袖。他活了一下腳踝和膝蓋,目掃過被雨水沖刷得格外鮮亮的跳高架和那橫杆。他深吸了一口雨後的清新空氣,開始助跑。腳步落在略帶溼的場地上,需要比平時更強的控制力。起跳、騰空、背弓、過杆——作一氣呵,雖然只是試跳,高度也不高,但姿態舒展,帶著一種屬於運天賦良好者的流暢。
“可以啊,韻華!狀態不錯!”育委員拍了拍手。
江韻華從海綿墊上站起,笑了笑,沒說什麼,只是抬頭了看臺方向。班級的劃分區域已經有幾個後勤組的同學在忙碌了,正在拭被雨水打溼的座位,懸掛彩旗和標語。許清瑤的影並不在其中。他收回目,繼續專注地著場地的況,又試了幾次不同角度的起跳。
而此刻的許清瑤,正待在教學樓一樓那間臨時劃給宣傳組使用的空教室裡。窗外是滴著水珠的翠綠香樟樹葉,過水珠折出細小的彩虹。面前的長桌上鋪著巨大的、還未完的班級宣傳畫報。畫報主題是“青春躍,三班雄風”,需要將運元素、班級符號和昂揚的神融合在一起。
雨後的過玻璃窗,落在專注的側臉上和握著彩筆的手上。正在勾勒一個越橫杆的象人形態線稿,線條流暢而充滿力量。旁邊散落著各種的馬克筆、料盤和幾張畫廢的草稿。完全沉浸在自己的創作世界裡,偶爾蹙眉思考,偶爾因為畫出了一筆滿意的線條而角微揚,對外面場逐漸喧鬧起來的適應訓練聲充耳不聞。
直到教室門被輕輕推開。
“許清瑤?”是班裡宣傳組另一個生的聲音,“班長說後勤那邊需要人幫忙去育材室領一下新到的啦啦隊花球,他們人手不夠了,你能去一下嗎?就在材室靠裡面的紙箱裡。”
許清瑤從畫報上抬起頭,眼神還有些沉浸在創作中的迷濛,反應了一下,才點點頭:“好,我馬上去。”放下畫筆,看了看自己沾了些許料的手指,隨手了張溼巾了,便快步走了出去。
育材室在教學樓後側的一排平房裡。雨後的地面溼,許清瑤小心地避開積水。材室的門虛掩著,裡面線有些昏暗,瀰漫著橡膠和灰塵混合的味道。按照描述,走向最裡面的角落,果然看到了幾個未開封的紙箱。蹲下,試圖搬其中一個,卻發現比想象中要沉不。
正當調整姿勢,準備用力時,一個影從門口走了進來。
“需要幫忙嗎?”是江韻華的聲音。他剛結束適應訓練,準備回教室拿水杯,恰好路過。
許清瑤聞聲抬頭,逆著,看到江韻華站在門口,高大的形擋住了部分線,頭髮似乎還有些被雨水或汗水打溼的痕跡。愣了一下,隨即鬆了口氣:“太好了,快來幫把手,這個箱子太沉了。”
”?球花?個這領“:子箱過接地鬆輕,來過走步幾華韻江
。走外往後他在跟,灰的上手拍了拍瑤清許”。用急組勤後,嗯“
。口幾吸多想住不忍人讓得新清氣空。上面地的漉漉溼在投,的長長得拉子影的們他將,好正後雨。室材出走後一前一人兩
。午中個兩了熬經已報畫大個那了為道知他。問頭側,子箱著抱華韻江”?了樣麼怎得畫報畫你“
。惱苦點點一和著執的覺自不著帶裡語話,域領業專的己自及談,眉蹙微微瑤清許”。想理太不都變漸種幾了試,果效的朧朦點有又晶晶亮種那的汽水穿出做想,思意點差得覺總是就,了完快主,行還“
。識知的碎零些一了住記也染目濡耳,室作工的華明江去爾偶他”。的奇神還果效,域區定特亮提法方的似類用會候時有染渲型模做室作工哥我?層一染罩薄薄裡料明在摻片亮的細極用者或?料烯丙的閃細帶種那試試要不要“:想了想華韻江
。膊胳的他下一了拍輕輕識意下至甚,獎誇的嗇吝不毫和興的陸大新現發著帶裡氣語”!嘛的用有還爾偶你,華韻江!有就像好室教的邊旁室材!到想沒麼怎我!亮!哦對“:亮一睛眼瑤清許
。字個兩”爾偶“了重加意故他”?用有才’爾偶‘我“:度弧的笑非笑似抹一起勾角即隨,愣一得拍被華韻江








