千草的葉子，又用意識順了順小火的。
兩位“小祖宗”這才消停下來。
重新將注意力放回課堂，老師已經開始現場製作藥劑，一邊作一邊講解注意事項和關鍵要領。
小草認真觀察著。為了配合教學，老師的作放得很慢，引導每隻藥靈出來都要十多分鐘。
像秦爺爺那種級別的大師，製作中級藥劑時，引出一隻藥靈基本不超過一分鐘。
不知道這位老師正常作需要多久。
小草正想著，目不自覺地有些飄遠。
注意到走神的老師皺了皺眉。
這個班可是“尖子班”，個個勤刻苦，突然進一個“關係戶”，第一堂課就神遊天外。
但想到是校長親自安排，還說是秦老的孫，又只待十五天，再差也得忍忍。
老師下心頭那點不滿，繼續講課。
五十分鐘的課程很快結束，連練習的時間都沒有，整節課都是老師演示和講解如何引導中級藥靈。
這跟小草平時在家上課完全不同。
秦爺爺通常快速演示一遍就讓直接上手，只在旁邊偶爾指點一二，從來沒有這麼細緻過！
怪不得最近遇到了瓶頸，原來秦爺爺是“囫圇吞棗”式教學，後續全憑自己慢慢琢磨。
實在理解不了或遇到難點，他才會繼續。
上完這堂課，小草心複雜，就跟剛來木秦城、發現其他契靈師不用六門全修時一樣。
這是被……揠“草”助長了。
課間休息有二十分鐘，同學們三三兩兩聚在一起討論課堂容，只有小草這個新生無人搭話，桌邊顯得格外冷清。
倒不在意，拿出陣法圖，繼續研究火木雙系共存的殺陣。
同時，意識沉了靈識空間。
小花正拿著梳子在岩漿池邊梳，見到，有些驚訝：“你不是在上課嗎？”
小草回道：“有二十分鐘休息，沒人流，我就進來修煉了。”
在外界，靈識空間是個絕佳的私修煉場所。
千草也從草園中現。
小草趕說：“回去再抱。”
千草抿了抿，最後還是妥協，挨著坐下。
清雅的草木香飄鼻尖，小草了鼻子，將注意力集中到空中懸浮的陣法圖上。
。敗失屢屢卻，法陣新個一出創，合結陣殺系木和陣殺系火將試嘗直一
。人驚力威但，靈耗其極然雖——陣殺道兩那的給教前之是其尤，究研有頗法陣對草千起想
”？嗎存共能可有們它得覺你“：問頭過轉
”。酬報“：字個兩出吐啟輕薄，手雙出朝，微眸草千
？酬報要還這
”？酬報付要都次每道難，麼什學兒這你從想是要我後以“：問反，愣一草小
。了認默是然顯，話說沒草千
”。啊次一這就“：道齒切牙咬，裡懷他在悶臉把，草千住攬手雙出，為行”賄“種這擊打要決堅草小
”。嗯“：道應，住抱回草千
。舊照次下——次一這就
