倒是也沒管傅律的存在,江南徑直來到校長的辦公桌前站著,遞給他手機道:
“校長,麻煩你找人幫我理一下這個帖子,另外再給大三的這位學長說一聲,讓他發帖澄清一下跟葉笙笙同學的關係,謝謝了。”
校長知道這位江南同學是薄總的人。
至於是什麼人,他不得而知。
所以面對的請求,校長還是很配合的。
“行,是刪掉這個帖子是吧?”
“對。”
“好,我馬上人理,你先去上課吧。”
江南又叮囑:“那你儘快理啊,這事兒鬧大可不好。”
校長怎麼會不知道這種事鬧大了,對兩個當事人學生都有很大的傷害跟影響。
看著江南,他肯定道:“放心吧,我這就人去理。”
“謝謝校長。”
江南看了一眼傅律,沒多停留的離開。
傅律亦看著那丫頭。
再收回目,他問校長,“是什麼事?”
校長隨口道:“就是有個學生把兩個同學的照片發在論壇上,被大家議論了,說了些難聽的話。”
這也不是什麼大事,他就馬上給技部門那邊打電話,讓人趕理了。
再發個帖子告示所有學生,文明發言,不信謠,不傳謠。
傅律拿出手機,也登學校網去看。
果然看到了關於葉笙笙跟大三那個小提琴王子的帖子。
他順道把照片給儲存了下來。
……
江南迴到教室,見葉笙笙沒把別人的議論當回事,又在看小提琴的書籍。
挨著坐下道:
“帖子一會兒就刪了,放心吧,但你以後別跟那男的走太近,不然被大表哥知道你沒法解釋。”
回頭要是再遇到那個什麼小提琴王子,也得好好警告他一番。
什麼人啊,對他們家笙笙總是魂不散。
葉笙笙點頭,由衷地看著江南道:“謝謝你啊。”
”。呢子嫂聲一你得還我要主,謝麼什說係關這們我“
”!嘿嘿,呢句幾言多多前面哥表大在你請得還後以,嫂表大“,來起笑,邊耳在南江
”。書看先我,了逗別“,來起笑著跟笙笙葉
”。你擾打不我,吧書看你,好好好“
。戲遊打機手著拿續繼南江
。課的律傅節一有還,候時的午下
。去再想不就,會誤會們學同,在會起承陸到想一笙笙葉可,西東多很到學能的真課的他覺管儘
。課學文的己自上心安是還後最
。去不南江,家回起一跟南江上喊笙笙葉,後以課下
。住攔給起承陸的來跑後從被又,候時的門校出走琴提小著揹己自
”……笙笙葉“
。歉抱臉一,候時的前面笙笙葉在站,茶杯一著提還裡手,葵日向的爛燦束一著抱起承陸
”。清澄帖發就上馬我話的要?嗎清澄帖發我要需你,的幹誰是道知不也我,事的壇論啊歉抱很“
。散不魂是真還人這得覺笙笙葉
。他有都兒哪到走麼怎
。學同多好往往來來見,圍周眼一了看
”。意在不也人別清澄不澄你?嗎了刪經已是不子帖“:道臉著沉忙
。走開繞忙趕,葛瓜的何任有人個這跟再想不真
”?了話些那的傳人別意在不你說麼這“,伐步的上追又起承陸
”?友朋我是你說們他意在不“








