蘇牧聽完李仕山的分析，心裡還是很滿意的。
李仕山的這番分析沒有任何問題，項儒的下一步作也推測得沒錯。
作為一個二十多歲的年輕人，一個年輕的政客，能做到這一步已經很了不起了，可以配得上優秀兩個字。
可作為他蘇牧的學生，只是做到這點那還遠遠不夠。
他的要求是李仕山必須為一個優秀的政客，而不是優秀的年輕政客。
是在面對複雜環境的時候，能夠快速看清楚事的本質，並且作出最優的判斷。
現在李仕山臉上略顯驕傲的小表絕對要不得。
必須要潑一潑冷水。
這個時候的李仕山也發現了老師的異常。
自己說完之後，老師並沒有任何反應，臉上別說笑容了，他竟然從老師的眼神中竟然看到了失的神。
這是怎麼回事？
李仕山有些疑地問道：“老師，是我說的不對嗎？”
蘇牧淡淡的說道：“就這麼多？”
李仕山點點頭，“老師，暫時就想到這些。”
“哎~”蘇牧嘆口氣，一臉恨鐵不鋼的表，只是搖頭就不說話。
李仕山一看老師這副模樣，一下就急了，剛才得意的表瞬間然無存。
他連忙拿起茶壺給老師的茶杯添了一些水，虛心求教起來。
“老師，是我哪裡做得不對嗎？請您指正。”
蘇牧瞥了李仕山一眼，冷哼一聲，“你剛才不是很得意嗎？不知道的，還以為你是福爾斯附呢。”
“老師，學生知道錯了。”李仕山說著就繞到蘇牧後，一邊給老師做起了頸部按一邊說起了好話
“老師這不是想在您面前表現一下，這樣說明您教的好嘛。”
“來，我可教不出你這麼優秀的學生。”蘇牧把“優秀”兩個字咬得很重。
“學生愚鈍，老師莫要氣，傷了可就不好了......”
李仕山就這樣說了半天好話，蘇牧也難得地了一陣子學生的伺候。
大概過去了十幾分鍾，蘇牧覺得火候也差不多了，抬起手指了指對面的椅子，說道：“坐下吧。”
李仕山見老師臉恢復正常，連忙坐到了對面，表現出一副乖寶寶樣子。
蘇牧抿了一口茶水，這才慢悠悠地說道：“你覺得項儒的想法能如願嗎？”
李仕山見老師終於進了正題，手上作也沒有停，立馬說道：“老師是說，項書記用白朗謀求組織部長位置這個事。”
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