客座教師的好，可不僅僅是帶來“技僚”這個份，還有無窮無盡的人脈資源。
能來燕京大學參加培訓的員，只有兩種人。
要麼是高級別員，要麼是重點培養的年輕幹部。
自己給他們授課，相當於形了“師生關係”。
這樣的關係，能讓自己可以和他們為潛在的政治同盟或合作資源打下良好的基礎。
再往更深、更遠的方面講。
只要自己持續地在燕京大學講課，那就是在強化自己的政治話語權的過程。
藉助燕大的學平臺，可以把自己的治理經驗或政策主張可過理論化包裝獲得更高認可度。
如果說自己的講課容能引起一部分高階學員的共鳴。
這在將來都是自己的政治資源。
李仕山想著燕京大學客座講師能給自己帶來的好實在是太多、太多，角都快要不住了。
“淡定，李仕山你一定要淡定。”
李仕山不停地給自己進行心理建設。
這個時候要是喜形於就有些太丟臉了。
“傅院長，我才識淺薄，恐怕難登大雅之堂。”
“仕山同學謙虛了，我們學院就是需要像你這樣擁有富基層治理經驗的員，給同學們講講課。”
“傅院長，我.....”
李仕山一番謙讓後，終於“誠惶誠恐”地答應了擔任“客座教師”這個榮職務。
在離開的時候，傅紅深又對李仕山提了一個小小的要求，那就是繼續深造，在他們學院攻讀博士。
對於這個要求李仕山當然答應了，當即表示謝傅院長的栽培，不會辜負院領導的期待。
全程目睹了李仕山和傅紅深上演的“國人式的假客氣”看得武德沛眉忍不住挑了挑。
如果李仕山是普通學生，他這一副臉，武德沛會覺得過於虛偽。
可是放在李仕山上，武德沛卻覺一點違和都沒有。
他的說話表如此自然，渾然天，說得就像真的一樣。
武德沛心裡慨，“這就是僚啊~”
中午運管一班的聚餐，武德沛作為班主任也參加了。
這個小小的聚會，再一次讓他見識到了這些高階僚在談笑間，敲定了一項又一項的合作。
這讓他想起來了，李仕山曾經給他說過的一個場的現象。
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