對於該如何使用朱子安這個特殊人，石迪文已有計劃，但他事務繁忙，也沒多時間能親自過問朱子安的事，所以的執行也只能給手下人去實施。
這次安排朱子安隨使團出行，一方面要求石武觀其言行，檢驗朱子安是否可用，待回來之後再安排工作他；另一方面也未嘗不是在藉此鍛鍊石武，讓他學習該如何考驗和任用前朝的上層人。
當然了，就算朱子安不堪大用，但衝著他的份背景，石迪文肯定還是會給他安排一個鮮的職位，比如分配去設在舟山的東海書院當個名譽副院長，開一門經史子集專業課，今後在文化圈子裡當個吹鼓手寫寫八文，對公眾而言也算是個良好的範本。
但如果朱子安有心上進，又願意效忠海漢，那麼像他這種過良好教育的年輕人，在海漢的僚系中將會大有可為。前朝皇室子弟能憑本事在新朝謀個像樣的一半職，今後也必然是一段佳話。
石武的長階段避過了海漢起步時的艱難歲月，正是大明與海漢強弱地位對調的時期，在他的認知中，大明雖然疆域廣闊，但國力遠遜海漢，大而不強，面對憂外患全無解決之法。海漢對其取而代之，也是順勢而為，於天下蒼生有利。
海漢取代大明的過程相對比較和平，最終雙方是過談判而非一場滅國之戰解決了權力接問題，所以他並不認為大明是海漢的敵人，對為皇室子弟的朱子安也沒什麼見。既然任用朱子安對海漢有好，那他也很樂意執行父親的指令，藉著這次的任務考驗一下朱子安的。
石武提到投筆從戎，這也並非是在調侃朱子安。早年海漢軍中招募的兵員多是來自為求生路的移民，這些人雖然忠誠度不差，但往往出貧寒，教育程度低，因此個人能力提升的空間也很有限。當兵多年還看不懂軍事地圖的人一抓一大把，軍中很多對文化水平有一定要求的技崗位都是長期空缺。所以就算有戰功在，但如果軍事素質不過，也很難被提拔為高階軍。
缺乏高素質的軍，自然也難有高素質的軍隊，海漢軍痛定思痛，一方面開辦軍事學院，安排軍們進修培訓，提升軍事知識和指揮技能；另一方面也開始設法招募有文化基礎的兵員，培養軍中嚴重短缺的技兵種，如作戰參謀、領航員、通訊兵、炮兵觀瞄手、軍醫、軍械匠人等等。
石武知道朱子安過良好教育，為人也還算機靈，如果願意進軍中發展，今後多半會有比較好的前途。不過朱子安是否會選擇這條路，那還得看他自己的意願如何。
朱子安聽出石武話裡的味道，連忙躬謝石武的指點。他倒也不排斥從軍的可能，畢竟海漢軍號稱天下無敵，在這樣一支常勝軍裡當差，想來升遷也會比較容易。但自己容易暈船，要是被分到東海艦隊當個水兵，今後就得長年累月在海上漂泊，那對他而言可真是生不如死。
朱子安想及此節，就打住了向石武表態的念頭。要是來海漢當海軍，那還不如留在山東當個閒散地主，起碼不用在海上吃苦。
這時有人來請示石武軍務，朱子安便很識趣地主迴避一邊。雖然石武留他在這裡觀學習，但他並非軍中編制，還是得注意忌諱。
朱子安既不懂航海，也不懂軍事，石武一走，就沒人給他介紹這裡的況了。站在這裡看別人忙得熱火朝天，又不能隨便上前搭話，不免有些落寞。
朱子安也不想讓自己看起來太閒，便回到船艙裡從行李中取了幾本書，然後回到艦橋的指揮部，找個不擋路的地方坐下來，開始翻看起來。
過了一陣石武忙完手頭的事回來，見他居然在這裡看書，便也有些好奇，走到跟前問道：“子安，你這看的是什麼書？”
朱子安連忙起，將手頭的幾本書呈上，口中解釋道：“之前在舟山待了幾日，也沒什麼事做，卑職便去城區的書店，淘了幾本書，這還沒來得急看，就都帶上船了。”
石武本以為他看的又是經史子集之類的書籍，接過手一看，卻不出了笑意。
朱子安正在翻看的這一本書是《東海圖志》，容便是講述東海地區的地理狀況和風土人，其中還附有多張白描圖，既有各國風，也有區域地圖。這本書圖文並茂，印刷，乃是三亞出版社於兩年前出版。
另外兩本書則是《航海基礎》和《臺灣見聞錄》，還有一份最近一期的海漢時報。
這些書報其實在杭州市面上也能見到，但朱子安在杭州期間不便外出拋頭面，直至到了舟山，才有時間去逛一逛書店。
朱子安願意花錢買這些書報帶在邊閱讀，這其實就說明他有心深瞭解海漢的文化和社會狀況。能有這樣的心態，石武認為這就是一個好的開端。
石武輕輕拍了拍手上的書，對朱子安問道：“你看了這些，有什麼想法？”
朱子安道：“別的不說，這印刷製版之，實屬上乘！不管是文字還是圖畫，都印得十分清晰……特別是這海漢時報，上面的文字都只有黃豆大小，卻字字筆畫分明，實在厲害！”
石武笑了笑道：“印刷不重要……這些書報，你看了多，說說有什麼讀後。”
朱子安道：“這本《東海圖志》，卑職只讀了不到一半，另外兩本只在買書時翻了翻，還沒來得及細讀。報紙倒是看完了，不過有些容沒太看明白，所以打算再仔細看看。”
朱子安頓了頓接著說道：“至於印刷，其實還重要。如卑職買的這幾本書，放在以前足以充當皇室貢品，價格必定不菲。但卑職在舟山買下它們的花費卻極為便宜，若非印刷了得，豈能將價錢降到如此程度？普通人買得起了，這上面的學識才能傳播開去。”
