《1627崛起南海》第4012章 與奧斯曼國關於蘇伊士地區的談判(1)

作者:零點浪漫·1個月前

第4012章

與奧斯曼國關於蘇伊士地區的談判,與波斯國關於聯合軍演的協商,這些外事項對特戰師來說固然十分重要,但由於客觀條件所限,一時半會也難以取得真正的果,眼下再著急也沒用,只能耐心等待迴音。

錢天敦回到伏波港後,花了兩三天時間理積下來的公務,理順了手頭的事之後,還有一件大事也終於提上了議事日程。

這件事不僅要錢天敦親自拍板,而且還需要他安排時間出席,為此於待定狀態已經有一個月之久了,許多人都在等著他宣佈一個確切的時間點,才能進行後續的工作。

這便是伏波書院的掛牌儀式,此事說大不大,畢竟這間新書院的影響力暫時也僅限於伏波港本地,師資和生源都還遠遠夠不上文教部關於「書院」的標準;但說小也不小,錢天敦是將其視作了在波斯灣輸出和傳播海漢文化的橋頭堡,對書院的經營辦學寄予厚,為此可是真金白銀砸進去了不資源。

錢天敦為立伏波書院謀劃已久,最終得到了文教部的特別批准,並且還得到了寧崎的親筆題名,讓伏波港這間都尚未達標的學校得以用書院的名義運營,為特戰師轄區唯一一所高等院校,意義可謂非凡,自然是要大辦一場以壯聲勢。

而作為書院掛牌儀式上的另一位主角,蘇知行卻覺得自己所能做的事似乎不多,就連儀式的整個流程,他也只能完全聽從軍方的安排,充當一個類似佈景的道

每一個環節該站在哪個位置,該如何配合錢大帥的行,都提前有人給他詳細解說,甚至是帶著他走位排練,以免臨時出錯。

蘇知行上不說,心裡還是有一點不以為然的。他久居杭州,最近幾年見過的海漢高沒有一百也有八十了,在書院負責迎來送往,舉辦各種活,像這種掛牌儀式簡直就是手拿把掐,還會有什麼怯場不

不過他也知道,海漢軍中講究令行止,食住行都要做到整齊劃一,不可混,而特戰師作為海漢的王牌部隊,對這些細節的要求只會更高,這番安排只是基本作罷了,並不是針對自己。

此外還有一件讓蘇知行略憾的事,便是伏波港這地方遠離本土,就只有幾千部隊和移民在這裡駐紮,想請一些有份地位的觀禮嘉賓都辦不到,終究是覺差了點排場。

直到儀式前兩天,蘇知行看到了嘉賓名單,這種憾才被稍稍沖淡了一些,原來特戰師還是作了相應的安排,無須擔心場面太過冷清。

除錢天敦本人已確定要出席活之外,目前在伏波港的海漢將領及民政員也都將悉數到場,以示對伏波書院的支援。

而觀禮嘉賓的名單中,自然也不了李元德這個特戰師編外員。更何況將蘇知行請來伏波港辦學授課一事,他和陳平遼二人可謂居功至偉。

除此之外,還有從福建來這邊「援建」的董尚義。許開勝二人。他們在得知蘇知行的事蹟後,也已經在琢磨是不是要效仿這種方式,從福建的幾家知名書院選拔人員到特戰師這邊支教。

在伏波港這邊設立辦事的不止福建一家,自然也不了與特戰師關係切的星島,雖說兩邊的合作力度在過去這一兩年間有所降低,但像書院掛牌這樣的大事,星島代表肯定也會到場觀禮。

立國才一年多的希胡國,作為特戰師的附庸,當然也不會缺席這種活,國王小阿布都拉將親自出席,這也是唯一一位到場的外國元首。

此外接到邀請的波斯。葡萄牙兩國,也會就近從阿斯港和荷姆茲島派來代表,出席掛牌儀式。

至於奧斯曼國,目前與特戰師的往來不多,暫時還沒有在伏波港這邊設立辦事機構,自然也就不會為了這個儀式從斯拉專門派人過來。

當然更主要的原因是,錢天敦考慮到今後為了爭奪蘇伊士地區的歸屬權,可能會與奧斯曼國兵戎相見,那麼就要避免太早將己方的資訊暴給對方,所以對於在伏波港設立辦事機構一事,他是半句都沒向對方提起過,不得對方越晚想到這一茬越好。

不過這也僅僅只是緩兵之計,隨著與奧斯曼國通商規模逐漸擴大,那邊的商人在嚐到甜頭之後,遲早會自行駕船來伏波港進貨,屆時隨之而來的肯定也會有奧斯曼方派出的探子,就如同特戰師在斯拉所作的部署一樣。

掛牌儀式當天,蘇知行早早來到校園,與其他幾位教書先生一起,將各班學生帶到場上集合。

雖說抵達伏波港之後這些天已經數次見過學生們集合的場景,但蘇知行仍是會慨於特戰師對孩子們的軍訓果。

這些孩子只需下達一道指令,便能迅速在場上完佇列集結,隊形橫平豎直,個個站姿拔,整個過程安靜而迅速,完全無需教師們指揮,就如同一支軍紀嚴明的小小軍隊。

就連那一批在校寄讀的阿拉伯裔學生,也都是如此作派,與漢人學生完全無異。

蘇知行在杭州時也去過不學校參觀,沒見過任何一家能做到這種程度,學生們在集合過程中都免不了會有推推搡搡,嬉笑打鬧之舉,折騰半晌還未必能站得整齊,這毫無疑問就是平時訓練與不訓練的差異了。

蘇知行雖然對之前軍事訓練佔據大量課時的做法有異議,但對學生們由此而產生的紀律卻是持讚賞態度,這能為教師們的教學和管理節省大量的時間力,而若是隻靠傳統的文化教育,絕無可能達這樣的效果。

蘇知行只簡單講了幾句,要求學生們在儀式過程中遵守秩序,不要喧譁打鬧。待儀式結束之後,學生們返回教室,書院會繼續正常上課。

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