第4014章
蘇知行本以為錢天敦的講話篇幅會更長一些，沒想到對方只是簡單說明了一下設立書院的原由，便將自己推到了臺前，這顯然是要讓蘇知行為今天這場儀式的主角，而且不容他開口推辭。
蘇知行環視一週，見所有嘉賓和圍觀民眾的眼都已經集中到自己上，深吸了一口氣，緩緩開始了自己的演說。
「在下蘇知行，杭州人氏，來伏波港之前是在杭州萬松書院執教，承蒙錢大帥信任，將這間剛剛落的伏波書院給蘇某管理。」
「若是以前，有人問蘇某，應該給學生們傳授怎樣的學問，那我一定會毫不猶豫地回答，自然是先賢所著的經史子集，以及如今我海漢朝所推行的新文教。」
「但此次來到特戰師的轄區，見識了將士們在普吉島。漢班港。伏波港開疆拓土的果，看到了孩子們如同軍人一般紀律嚴明，蘇某才意識到，文教不能照本宣科，必須要因地制宜，因材施教，為這裡的學生制定專門的教學容。」
「蘇某以為，為人師表，言傳教，特戰師將士都已經做得極好，伏波書院所要做的，就是讓學生們真正明白，特戰師為國戍邊，開疆拓土的意義所在，以及自己能為這個國家做些什麼。」
「除了參軍伍，上陣殺敵，書院可以讓學生們有更多為國效力的方式。他們會為於計算的國商人，設計戰船和武的工程師，能駕船探尋未知海域的航海家，為我們修建房屋的能工巧匠……」
圍觀民眾中有不人聽到這裡，眼神變得明亮起來，他們或許便正是從事著蘇知行所提及的這些工作，但在此之前，他們從未當面聽聞大人如此褒獎自己的職業，要以他們為榜樣來培養書院的學生。
錢天敦微微點頭，對蘇知行的話表示認同。他與蘇知行雖然還不算太悉，但通過幾次接，也能看得出這個年輕人心思活絡且有幹勁，絕非那種守著儒家學說不放的老學究可比。
作為特戰師請來的文教人才，蘇知行願意急軍方所急，想軍方所想，調整書院的教學容，為特戰師培養海外民所需的專業人才，這也正和了錢天敦的意。
要是伏波書院折騰半天教出一些只會搖頭晃腦詩作對的文人，那可絕對不是錢天敦辛辛苦苦開辦這間書院的初衷。
蘇知行繼續說道：「各位都是明眼人，伏波書院目前的條件，的確暫時還比不了國的書院，但伏波港有錢大帥和特戰師的鼎力支援，這也是國所不備的獨有條件，蘇某不才，在此立下軍令狀，一定會將伏波書院打造我海漢國西部首屈一指的大書院！」
李元德見錢天敦面讚賞之，便帶頭好，圍觀民眾隨即也發出一片掌聲和好聲。
對於定居伏波港的絕大多數普通人來說，在此之前好像並未意識到子求學的問題，因為所有人都一樣，只能在軍代課的學校學一點淺知識，不至於讓孩子當文盲即可。真正有能力將孩子送回國唸書的家庭，在這裡可謂之又。
而伏波書院的建立和蘇知行的到來，讓普通人看到了另一種可能，即他們的子無需返回國唸書，在這裡學書院，也同樣有機會為耀門楣的人才。
蘇知行見民眾反應熱烈，頂頭上司也面帶笑容，這才放下了一直懸著的心。
這幾天他反覆琢磨，希自己的發言能夠契合錢天敦的想法，為此已經將發言稿翻來覆去改了許多遍，砍掉了許多不必要的部分，又將那些華麗詞藻都換了直白的口語，免得圍觀民眾聽不懂自己要表達的意思。
目前從現場來看，反響倒是相當不錯。趁著場面熱鬧，蘇知行趕再次請出錢天敦，主持接下來的掛牌儀式。
掛牌之前有一個小小的剪彩儀式，而剪綵嘉賓總共就只有三人，除錢天敦之外，蘇知行自然也是以院長份為其中之一，而剩下的一個人，則是慧眼識珠，將蘇知行挖來伏波港的李元德。
在觀禮區就座的錢寶對旁邊陳平遼問道：「你覺得如何？」
錢寶的問題不清不楚，但陳平遼卻明白他話中所指，低聲應道：「在來伏波港的途中，我跟蘇知行談過幾次，那時候他可沒想這麼明白，還覺得應該以儒學那套東西為主，府推行的新文教為輔，也並沒有將職業教育視為正途的意思。看樣子在這邊待了些時日，思想也起了不小的變化。」
錢寶笑道：「我倒是覺得這位蘇先生是個聰明人，來了這邊沒多久，就把我爹的想法揣得差不多了，也知道靈活變通。不過能不能如他所說的去一一做到，我覺得還有待觀察。」
說話間，在一片歡呼聲中，書院大門前的三人已經一同完了剪綵環節。
那塊漂洋過海來到這裡的牌匾，已經提前掛在了大門正上方，接著便是錢天敦上前，揭去遮蓋在牌匾上的綢布，出由文教部部長寧崎所題的「伏波書院」四字。
待綢布落下，噼噼啪啪的鞭炮聲隨即響起，倒是把人群中那些未曾見識過這種場面的阿拉伯人給嚇了一跳。
至此，掛牌儀式算是告一段落，不過對於觀禮嘉賓們來說，還沒到散場離去的時候。接下來他們將在蘇知行的帶領下，進書院參觀，之後還將旁聽蘇知行的授課。
而圍觀民眾太多，自然不能一同湧進書院，這場熱鬧就算是看完了。
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