誦讀靜心經的時候，為了讓學生們能夠更快進狀態，用了一點靈識和靈力。
崽兒們已經閉目聆聽了。
以弗雷德里克為首的老師們，也在靜心經給他們帶來的寧靜。
海瀾星兒園的學生們還在嘻嘻哈哈的玩鬧。
“歸曰靜，靜曰覆命……”
隨著經文繼續誦讀，木魚獨特的敲擊聲在大教室迴響，帶著不可言喻和無法抗拒的神奇力量。
看不見的特殊磁場在教室中形，還在追逐打鬧的崽們到染，漸漸安靜下來。
“虛己以待，虛魂以待靈。魂虛則靈實，魂靜則靈。虛極則自失，靜篤則忘我……”
一篇靜心經誦讀完畢，教室裡安靜得讓艾迪麗幾人不習慣。
在姜羽溪朗讀的時候，神力最高的艾迪麗敏銳察覺到，的聲音中攜帶著神力。
將神力融於聲音中，是雄常用的攻擊手段，卻不太符合雌的神力使用習慣。
然而姜羽溪卻用得極為順手，沒有一一毫的凝滯。
【溪溪園長一齣手，差距立刻出來了。】
【看艾迪麗園長他們的表，這是海瀾星兒園的崽兒們上課第一次這麼聽話乖巧吧！】
【他們的表和我第一次聽溪溪園長講課的時候，不能說一模一樣吧，只能說是兩模一樣！】
【終於不是隻有我們直播間的在震驚、在】
學生們的狀態讓很是滿意。
“接下來，讓我們正式開始上課吧！請同學們看著大螢幕的課文容，跟著溪溪園長的朗讀節奏，一起來學習這一篇文章。”
艾迪麗幾人面複雜。
居然是現在才開始上課？剛剛那些算是什麼？
文森特微張，悄聲說了幾個字，讓艾迪麗的面更顯凝重。
【誰來翻譯一下，文森特園長的口型？】
【要是我沒理解錯，他說的是神力淨化？】
【淨化個頭啊淨化，溪溪園長是在上課，不是在做神力淨化，你們是不是想淨化想瘋了？】
【剛從被窩裡爬出來，明明聽溪溪園長朗讀之前，我的起床氣讓我連路過的機人管家都想踹兩腳，可是現在卻覺得世界如此好，我不應該這樣暴躁！這就是心靈的寧靜嗎？】
【略顯誇張，不過看得出來是真實。因為我也是這樣，五分鐘前我還是狂暴模式罵崽，現在已經切換慈母了。】
“道可道，非常道。名可名，非常名……”
事實證明，進狀態的崽學習效果很好，不已經進了修煉狀態。
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