澤莉婭歪著小腦袋，有點愧。
今年三歲，是個可的雌崽，可惜的是手掌長長的絨讓看起來是群中的異樣。
那天的課程，麻麻陪著上啦。
可是就像表哥說的那樣，太笨啦。
兒園裡所有的崽都學會了也功化形了，可是連聽都聽不懂，形一點也沒變。
不敢和溪溪園長說，怕溪溪園長讓退學。
麻麻說，這是最後一個願意接收的學校啦。
沮喪的拔著手背上的，心裡難過極了。
澤莉婭的現狀是不崽面臨的窘境。
明明認真學習了，也複習好幾遍了，可是好像差了臨門一腳，就是學不會，怎麼也學不會。
半化和化的崽因為基因缺陷的問題，從小就飽異樣的目，格比較敏脆弱。
他們中都有被兒園拒收和勸退的經歷。
就連他們的家長渾上下也散發出一種低一等的卑微神。
姜羽溪一眼看過去，留意到這部分崽和家長的神，心中有了想法。
不過讓欣的是，這型別的家長和學生還是比較的。
大部分崽臉上的興和躍躍試都要象化了。
不過讓驚異的是九九的自信崽都是來自於埃爾文家族。
姜羽溪心中佩服：這就是大家族教育出來的崽嗎？自信、勇敢，有著一初生牛犢不怕虎的衝勁。
不知道姜羽溪心中想法的嚴思韻角搐，心裡已經在瘋狂咆哮了：該死的，這些族人一個個怎麼回事，這一代的英全都來了？要不要臉？還一個兩個的化和半化的全息形象還越越像了，簡直是爐火純青，要不是和這群族人從小在族裡一起長大，都要懷疑是不是真的崽了。不過，他們艾爾文家族可沒有這麼多的適齡崽！
無人說話。
真正的崽及其家長，是不敢說。
艾爾文家族的“崽”，是想說但抑住了：槍打出頭鳥，可不能讓別人發現了
姜羽溪想了想，開口：“看來大家都還不太悉，有些害呢，不過沒關係，我們先來聽聽多多學長的音樂。”
多利斯聞弦知雅意，點選教學裝置中的古琴。
他沒有變人形。
溪溪園長說過了，他的天賦能力只有在形下才能發揮得最好，人形只有形的十分之六、七。
他需要習慣用形來演奏。
於是，就出現了這麼一幕：一隻胖乎乎的糯米糰子，撲騰著翅膀，在一架有著幾線的木頭上跳躍。
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