第一次分同桌，九月就被安排和全校第一名，也就是他們班班長坐一起。班長是一名生，長長的頭髮，大大的眼睛，彎彎的睫，個子不高，但很笑，笑起來像花一樣好看。
班主任也很喜歡，因為不僅學習厲害，管理班級的能力也很出，是班主任的得力助手。作為班長，管理班級時，很嚴厲。不同學害怕的，因此把班級管理得有條不紊的。各科老師都對很放心，不管外出學習、有事出教室或者晚自習在辦公室改作業，只要班長在，教室都是雀無聲的。
雖然也有極個別的同學不喜歡班長的管理方式，有時候也會對著幹。但班長依然是以作則，始終以班級一切榮譽為主。會去找那些不服氣的同學聊天，聽取他們不一樣的意見，並讓他們提出建議，然後對照自己的表現，虛心接批評與建議，完善自己的管理班級的方法。
私底下，班長與不同學為朋友，因此他們都很信服。經和同學談心。知道九月分班考試沒考好，還會開導:“九月，你也很厲害呀！我考第一名，也是吃老本的，完全就是吃小學的知識。我們上了初中，初中的科目多，要學的知識也多，現在我們是同一水平線上的。誰輸輸贏，誰也說不定。”
九月點了點頭，覺得班長很親近。於是和班長做起了好朋友。班長家庭條件還是不錯的，的媽媽會做很多好吃的東西。有時候，家裡做多的食，班長會拿一點來分給同學們，一般會把最大那一份留給九月。平常這兩人學習上互相幫助，互相學習；生活上也是如此。
班長的績一直名列前茅，數學是最厲害的科目。因此，也是數學科代表。班裡有不同學的數學基礎差的，班長都會利用課餘時間給他們補習數學。在的幫助下，基礎差的同學數學績有了很大的進步。九月的數學績肯定是沒有班長那麼厲害的，但班長有時候還虛心和九月探討數學問題。不過，九月的英語績就比班長好多了，因此們互相幫助，你幫我補習數學，我幫你補習，兩人共同進步。
班長告訴九月，喜歡打羽，的球技很好。九月是不會打羽球的，小學覺育課除了玩那些遊戲，覺不曾接過什麼球類一樣。於是，班長找了幾個想一起學打羽球的同學，組了羽球小分隊。育課上，等育老師安排自由活後，就安排一隊員去取兩副羽球拍和兩個羽球帶領羽球小分隊一起齊聚在羽球區域。
班長給隊裡的每一個人講了打羽球的技巧。一邊講，一邊示範。隊員們都是從0基礎開始學習打羽球的，班長也格外地有耐心。班長開始教隊員如何發球。握住一隊員的手，把球向上一打，羽球就打出去了，一條麗的拋線。“好球!”隊員們歡呼道。九月看見後，就迫不及待地說:“看著好簡單呀，我要試一下!”九月學著剛才班長的樣子，憑著自己的覺，把球打了出去。一直盯著球，卻發現球沒有飛出去。低頭一看，球靜靜地躺在地上。因為九月的球拍本沒打到球。隊員們看見後哈哈大笑起來。
班長走過來，告訴九月:“九月，你出球的時候，眼睛一定要看著球，同時要注意發球的力度，再打出去。”說完，又給九月以及其他隊員做了一次示範。經過上次的失敗，九月地盯著球，小心翼翼地把球打出去。太好了，這次球終於被打出去了。
接下來，幾個隊員一起練習著發球。再練了十五分鐘後，隊員們開始了第一次對打。九月和班長一組，由班長開球，只見把球向上一扔，打出一個完的高吊球。九月一時沒有反應過來，就被球打到頭上。班長笑著說:“打羽球的時候，當對方把球打過來，你一定要盯著球。當球在你的前面時，你要向前踏一步再打。如果球在你的位置上，就要退後一步再打。”九月恍然大悟，原來打羽球還要掌握那麼多技巧。後來，打羽球就了九月最的育活。
直到班長代表班級去參加乒乓球比賽，九月才知道班長最是打乒乓球。因為九月想學打羽球，班長陪伴了練習了幾個月。多麼好的班長，多麼好的朋友呀!
班長除了會打羽球、打乒乓球，跑步也是很厲害的。50米、100米、200米、400米、800米，都可以參加。校運會上，代表班級參加50米短跑、800米長跑，都獲得不錯的名次，為6班爭了。在九月心裡，班長就是無所不能，沒有什麼是不會的。
管理班級衛生，班長真的是任勞任怨、極其負責。和同學們據學校的衛生管理制度一起制定了班級衛生公約，安排好教室、走廊、清潔區的值日。做到班級衛生，人人有責。
每天上午，班長都會時間檢查一下班裡的清潔區以及班級的衛生。發現清潔區裡有垃圾，會立馬把垃圾撿起來扔進垃圾桶；如果發現教室有垃圾，也會主拿起垃圾鏟進行重新打掃。到班級沖廁所的時候，也會認真去檢查廁所衛生況。對於男廁，則安排了一個男班幹去幫忙檢查並向彙報一下檢查結果。久而久之，被幫忙打掃的同學都不好意思了，他們就不會那麼心了。每次打掃衛生後，不管是哪個地方，他們也會認真檢查一遍，沒有發現垃圾後，才回教室放下掃把和垃圾鏟。
在班長的管理下，6班衛生扣分是最的，每個月都能把流紅旗留在本班教室。同學們也是非常高興，非常珍惜這一份榮譽。
