晨熹微，鬧鐘的鈴聲在寂靜的宿舍裡響起，九月手關掉鬧鐘，了惺忪的睡眼。看了看手機，凌晨六點五十分，新的一天又開始了。窗外，校園還籠罩在淡淡的霧氣中，遠的教學樓若若現，只有零星的路燈散發著微弱的芒。宿管阿姨的手電筒束在走廊盡頭晃，照得牆面上的“早起晨讀”標語微微發亮，那是開學時學生會上的勵志標語，此刻卻像無聲的催促。
九月翻坐起，冰涼的地板讓瞬間清醒。室友小靜的床簾還拉著，傳來輕微的呼嚕聲；芳芳的鬧鐘設定在十分鐘後，的兔子玩偶歪倒在枕頭上。九月輕手輕腳地拉開櫃，取出疊得整齊的運服——這是堅持了半個月的習慣，提前一晚準備好，能節省三分鐘洗漱時間。鏡子裡的自己眼下泛著青黑，拍了拍臉頰，出一個鼓勵的微笑，水珠順著髮梢滴在領上，暈開淡淡的痕跡。
大一第一個學期的課程表麻麻，像一張的網，將九月的生活安排得滿滿當當。專業課表被用熒筆標註得五彩斑斕：英語口語課是醒目的橙，英語聽力課是深邃的藍，英語讀課是莊重的紫，英語泛讀課則是清新的綠。旁邊還穿著普通話課的淡黃、計算機課的銀灰以及育課的活力紅。
看著課程表上從週一到週五排得滿滿當當的安排，九月深知這個學期任務艱鉅。在書桌前了張便利，上面工整地寫著目標：每個科目不僅不能掛科，還要爭取拿到最高績點分數，同時拿下大學英語四級證書、計算機一級證書以及普通話證書（二乙以上）。
回想起高中時，老師們總是說：“上了大學，就會比高中輕鬆很多了。”可真正踏大學校園，九月才發現事實並非如此。雖然了必修晚自習，但課程的強度和難度卻毫不減。每天早上七點鐘，起床的號角準時吹響，九月和室友們迅速起床洗漱。宿舍樓裡一片忙碌的景象，水龍頭的流水聲、屜的開合聲、吹風機的嗡嗡聲織在一起。九月常常顧不上仔細梳理頭髮，隨便扎個馬尾就匆忙趕去參加早。
場上，深秋的風帶著刺骨的寒意，吹得人瑟瑟發抖。同學們整齊排列，隨著廣播的音樂展。九月努力讓每個作都做到標準，手臂痠痛也咬牙堅持。注意到前排的男生總在懶，作敷衍了事；而角落裡的學妹因為跟不上節奏，急得眼眶發紅。清晨的風帶著涼意，吹拂在臉上，卻也讓九月清醒了不。
做完早，大家又像一群匆忙的小鳥，奔向食堂。此時的食堂人頭攢，蒸籠裡的熱氣模糊了玻璃窗，打飯視窗前排起長長的隊伍。九月買上一份簡單的早餐——一個茶葉蛋和一杯豆漿，邊吃邊往教室趕，生怕耽誤了八點半開始的課程。
九月所在的外國語學院，專業課的老師們風格各異。除了口語課是外教老師，聽力課是老師，其他課程大多由男老師授課。不知道是不是外國語學院的特，教英語、阿拉伯語、日語的老師中，男老師佔了多數。
這些專業課老師上課要求極為嚴格，課堂上幾乎全程使用英語教學，一節課的漢語流僅限於下課閒聊的片刻。英語讀課的王教授戴著金眼鏡，總是拿著一本翻得破舊的《英語讀》教材，用帶著倫敦腔的英語講解課文，遇到重點詞彙，會突然停下，用鋼筆敲敲黑板：“九月，你來回答這個問題。”九月心臟猛地一跳，慌忙站起來，手心全是汗。
如果前一天沒有好好預習，第二天的課程就如同聽天書，一竅不通。課堂上，老師要求學生用英語回答問題，這對於一些膽子小、英語基礎薄弱的同學來說，簡直是一場噩夢。常常能看到有同學站起來後，滿臉通紅，半天不出一個單詞，尷尬地站在那裡。而老師並不會輕易“放過”，會不斷引導，直到同學回答出來為止。
有次隔壁班的同學在翻譯課上支支吾吾，王老師當場拿出《牛津詞典》，讓他現場查閱三個生僻詞彙的用法，全班同學大氣都不敢出。這樣的教學方式，雖然能督促大家學習，但有時候真的很打擊同學們學習英語的信心。
在眾多課程中，九月覺得外教課是最輕鬆的。外教老師名Lily，來自荷蘭，已經在中國教學五年了。有著金的捲髮和一雙總是帶著笑意的藍眼睛，格十分開朗。Lily的辦公室著各種明信片和學生送的手工禮，牆上還掛著一幅書法作品，寫著歪歪扭扭的“厚德載”。儘管外教課也是全英文教學，但總是用鼓勵的眼神和溫和的話語，讓同學們大膽說出自己的想法。
記得有一次，九月在口語課上因為張，把句子說得結結，還犯了幾個語法錯誤。以為老師會批評，心裡張得砰砰直跳。沒想到Lily不僅沒有批評，反而走過來輕輕拍了拍的肩膀，說：“九月，你的想法很棒！不要害怕犯錯，大膽說出來，你會越來越棒的！”說著，Lily翻開自己的筆記本，上面麻麻記錄著每個學生的進步：“九月，上次你還不敢做即興演講，這次已經能表達完整觀點了，這就是進步！”老師的鼓勵讓九月心裡湧起一暖流，也讓漸漸不再那麼害怕口語課。課後，Lily還會分荷蘭的風土人。
專業課基本都是連著兩節課上，每位老師授課半小時。更“可怕”的是，每節課老師都會點完全部同學來回答問題，確保每個人都能參與到課堂中來。這就意味著，同學們在課堂上必須時刻保持高度集中，不能有毫懈怠。
英語聽力課上，耳機裡快速的對話和新聞播報常常讓九月大腦一片空白，不得不邊聽邊飛速記筆記，手指在草稿紙上寫得發麻。有時候，九月覺得自己的大腦就像一臺高速運轉的機，不停地接收、理著大量的英語知識。下課後，同學們常常累得癱坐在椅子上，半天緩不過神來。走廊裡，三三兩兩的學生抱著厚重的教材，討論著剛才課堂上沒聽懂的容。
雖然學院沒有強制要求上晚自習，但為了同學們的學習，班主任向學院申請了一間固定的教室作為晚自習場所。那是間位於教學樓頂層的教室，窗戶上的玻璃有些斑駁，窗簾邊緣已經磨損。
每天晚上七點，學生會紀檢部的員都會準時來到教室，仔細查詢學生人數。九月作為紀檢部的新員，第一次參與查勤時，張得差點唸錯名單。注意到，每當紀檢部檢查完離開後，就會有一些同學溜出去。有的是去校門口的小吃街買宵夜，有的是去場和人約會，還有的躲在樓梯間打遊戲。
他們去做什麼，九月並不在意。在看來，學習是自己的事，每個人都有自己的選擇和目標。只專注於自己的學習計劃，每天按部就班地完各項學習任務。晚自習時，教室裡安靜得只能聽見翻書聲和筆尖在紙上的沙沙聲。
九月的桌面永遠整整齊齊：左側放著當天的課堂筆記，中間是正在做的練習題，右側堆著待背誦的單詞本。會用不同的筆標註重點：紅是必須掌握的知識點，藍是易錯點，綠是補充容。
九月的一天總是被安排得滿滿當當。早上做完早、吃完早餐後，八點半開始上課，一直上到十一點半。三節課下來，大腦早已疲憊不堪。食堂的飯菜吃了一個月，漸漸沒了新鮮，但九月總是挑最快的視窗打飯，為的是能多留出二十分鐘午休。簡單吃過午飯後，會在宿舍小憩一會兒，為下午的課程養蓄銳。有時太累了，連外套都來不及就睡著了，醒來時服上出深深的褶皺。
下午三點，課程又開始了，一直持續到五點半。有時候是計算機課這種大課，一個學院的大一學生都在機房裡一邊學習，一邊練。如果上課練習不過關，那麼週六週末就得得花錢去計算機教室自行練習了。有時候是育課，育課九月選擇了排球，畢竟其他籃球、乒乓球等都不怎麼興趣，健更加是不會了，畢竟大二的時候要自創一套屬於自己的健，難度比較大。
晚上七點，準時來到教室上晚自習。在自習室裡，九月沉浸在知識的海洋中，複習當天所學的課程，預習明天要講的容，做英語練習題，練習普通話發音。特意買了個小鏡子，練習發音時觀察口型。
為了糾正平翹舌音，對著手機錄音，反覆聽自己的發音，和標準讀音對比。時間在不知不覺中流逝，當抬起頭時，常常發現已經快到十點了。此時，教學樓的走廊裡亮起了黃的夜燈，秋風拍打著窗戶，發出嗚嗚的聲響。
這樣忙碌的大學生活，讓九月幾乎沒有閒暇時間。的手機相簿裡，除了課程筆記的照片，就是圖書館的自習室、教學樓的走廊。週末，當室友們相約去逛街、看電影時，九月總是揹著書包去圖書館。圖書館的阿姨都記住了，每次都會給留靠窗的位置。過窗戶，可以看到場上嬉戲的同學，天空中飛過的鳥兒，可九月只是匆匆瞥一眼，就又埋頭於書本中。
常常嘆，原以為上了大學就能有更多自由時間去遊山玩水、談，可現實卻是連想去遠一點的地方玩、過個夜都了奢。沒有選修課的大一上學期，已經讓忙得不可開，如果再有選修課，恐怕週末也要被課程填滿了。但九月並沒有抱怨，清楚地知道，現在的努力是為了將來更好的自己。每一次在課堂上認真聽講、積極回答問題，每一個在自習室裡埋頭苦讀的夜晚，都是向著目標前進的堅實步伐。
室友們開玩笑說，九月已經走火魔了。有次半夜，芳芳被窸窸窣的聲音吵醒，發現九月正蒙著被子，用手機電筒照著書，小聲練習繞口令。但知道，只有付出比別人更多的努力，才能實現自己的目標。的床頭著一張倒計時錶，上面標註著英語四級考試、計算機一級考試和普通話考試的日期，每過去一天，就用紅筆劃掉一格，那逐漸短的時間，像跳的火焰，時刻激勵著。
英語學習更是一場持久戰。每天除了課堂上的學習，九月還會利用課餘時間聽英語廣播、看英語電影、閱讀英語原著。給自己制定了嚴格的單詞背誦計劃，每天背誦五十個新單詞，並定期複習。為了加深記憶，把單詞寫在小紙條上，在宿舍的牆上、鏡子上、櫃上，一抬頭就能看到。在準備英語四級考試的日子裡，做了大量的真題，分析每一道錯題，總結答題技巧。
有時候，一道閱讀理解題，會反覆研讀好幾遍，在文章上做滿批註：這裡是轉折詞，注意語義變化；這個單詞是超綱詞彙，據上下文推測含義。的筆記本上，整理了厚厚的錯題集，每道題都詳細記錄著錯誤原因和正確解法。圖書館的借閱記錄顯示，這個學期借得最多的就是英語學習資料，從《四六級真題詳解》到《英語寫作高分攻略》，書架上堆得高高的。
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