“老師明見！”
這一刻，李斯沒有反駁，而是承認了下來。
荀子乃儒家半聖，又坐鎮稷下學宮日久，可謂是門生故吏遍佈天下。
這件事，一旦有荀子的參與，不是會進度很快，更是可以讓帝國在推廣之時，阻力變小。
自然而然，李斯不會放過荀子。
更何況，荀子是他的老師，如今學生有求於老師，老師總不能袖手旁觀。
“除了老師學識淵博之外，也有因為老師在中原大地上的影響力！”
此時，李斯神鄭重：“畢竟是簡化文字，以傳世！”
“自然需要大才坐鎮，放眼天下，以老師最為合適！”
“天下文字繁多，不利於文化傳承！”
“陛下此舉，是為了帝國統治的需要，但也有利於諸子百家的傳承！”
聽完李斯的一番話，荀子輕笑，道：“老夫現在也算秦臣，既然陛下有命，老夫自當效其力！”
“更何況，對於天下文字，老夫也算有些瞭解!\"
見到荀子答應，李斯心中大喜，連忙朝著荀子行禮，道：\"學生多謝老師！\"
這一刻，李斯心中是輕鬆的。
之前他不見荀子，不是因為荀子看好扶搖，他是帝國左相。
他心裡清楚，以始皇帝的襟，這些事，都不是問題。
真正讓他不願來，則是因為韓非之死！
如今荀子沒有怪他，這讓李斯心中抑的石頭，終於是落地了。
李斯請荀子，然後借人博士宮，立即展開了統一文字的工作。
國府上下，燈火通明。
吏員奔走，車流不息。
同樣的，始皇帝坐鎮章臺宮，燈火晝夜不滅 。
為了統帝國，始皇帝每日只休息兩個時辰。
他需要掌握各地推行政令與詔令的進度，然後從中排程，以保證不會出現大的紕。
此時此刻，整個大秦帝國，就像是一臺上了發條的機，瘋狂運轉。
當下的大秦，務實風。
各個署，都辦事效率極高。
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