第1193章
冒頓的獨子，頭曼的孫子，匈奴王室的正統脈。
半年前，他被父親送到咸為質，那時還是個滿羊羶味，說著一口匈奴語的草原孩子。
現在......
嬴政的眼中閃過一複雜的神。
有欣賞，有警惕，也有幾分慨。
他欣賞趙凌的手段，不費一兵一卒，不流一滴，就這樣將一個匈奴王室的繼承人，改造了一個說秦語、讀秦書、穿秦服、行秦禮的“秦人”。
這種文化上的同化，比軍事上的征服更徹底，更持久。
他警惕的是這種手段背後的深意。
趙凌要做什麼？
扶植這個孩子回草原當傀儡？
還是另有圖謀？
他慨的是歷史的無常。
就在這座當年為“北夷”而建的行宮裡，如今住著北夷王室的繼承人。
而這座行宮的主人，正在用最溫也最殘酷的方式，抹去這孩子上所有的草原印記。
夫子注意到了門外的來客，連忙起行禮。
伊稚斜也跟著站起來，但他沒有像普通秦人孩子那樣行拱手禮，而是跪下，行了一個標準的稽首禮。
“學生伊稚斜，拜見皇帝陛下，拜見先生。”
聲音清脆，禮節周到。
嬴政和趙凌走進院子。
趙凌上前扶起孩子，作自然得像對待自己的子侄。
“讀到哪裡了？”趙凌溫和地問。
“回陛下，讀到‘苟不教，乃遷’了。”伊稚斜恭敬地回答，眼神清澈，沒有畏懼，也沒有諂，只有孩面對師長時的那種純真。
“知道是什麼意思嗎？”
“夫子說，人如果不教育，善良的本就會改變。”孩子頓了頓，又補充道，“就像草原上的馬駒，如果不加馴服，就會變野馬，難以駕馭。”
這個比喻讓嬴政眉梢一揚。他看向趙凌，眼中是詢問的神。
趙凌微笑：“是夫子教的？”
“是學生自己想的。”伊稚斜抬起頭，小臉上帶著幾分認真，“學生以前在草原時，見過很多馬駒。有的被人馴服，了戰馬，有的跑掉了，了野馬。野馬雖然自由，但冬天找不到草吃，可能會死。戰馬雖然要聽人的話，但人有草料餵它，有馬廄讓它住。”
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