李硯書是很真誠的，但是面對小草平淡的反饋，他倒是不知道怎麼接話了。
小草知道李硯書是是個老師家長眼裡的好孩子，同學眼中的好榜樣。
在學校裡的口碑基本上沒有負面的評價，他謙遜知禮，不管對待老師還是同學都是彬彬有禮的態度。
不過在小草的眼裡，他還只是一個青的小年，小草也沒有需要他來給予幫助。
更何況這種無人打擾的境況還是滿意的，沒有什麼不舒服的地方。
小草吃完飯後就離開了。
沒過多久一人就走到李硯書旁，“那人誰啊？你這幾天好像格外關注。”
“家裡的一個妹妹。”
吉子宣調侃：“你妹妹還真多。”
“不過這個妹妹和迦卉妹妹比起來，好像有點不待見你？”
李硯書說：“我們本就認識沒多久，不相很正常。你不要到說，不要給人添麻煩。”
吉子宣挑眉：“這學校裡有關你的事哪一件是我說的？”
“只是提醒你。”李硯書起端走餐盤，看了一眼他的腳：“腳傷好了？”
吉子宣攬過他的肩：“早好了，放學後打球去？”
...
這種英式教育的貴族學校，除了幾門主科，還設有其他課程。
例如每週都有的程式設計課、科學實驗課、藝課、育課等。
這些基本上都是作為選修課，比如藝課可以選擇繪畫或者音樂，繪畫有國畫油畫等區分，音樂也有聲樂、樂演奏等區分。
育課也不僅僅是放風運那麼簡單，可以選擇各種育專案，例如足球、網球、馬、賽艇等育專案。
除此之外還有社會學的講座課程，能讓學生們對於社會執行機制有更全面的認知，培養社會責任和公民意識。
藝課為了清淨，小草選擇了音樂鑑賞。育課則選了網球。
不過這幾門課裡，小草還是覺得程式設計課最有意思，能學到的東西是最實用的。
主科課程對來說很簡單，除去上課的時間，基本上都在研究程式設計課程上老師佈置的作業。
學校給每個學生都配備了電腦，課餘時間可以隨意使用。
——
日子就這麼安穩了幾天。
某天小草和小花一同回到家中時，卻發現小花的緒似乎格外低落。
吃飯的時候也比平時沉默不。
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