此時武娘終於明白事的重要，再也沒有剛剛不走心的神。
“老爺，這是怎麼了？曹姐姐在你一窮二白，一無所有的時候跟了你，為你生兒育，為我們老張加開枝散葉。說就說兩句，怎麼還能手？”
武娘一邊說一邊給張牧倒了一杯茶水。
“老爺，曹姐姐說的話雖然不好聽，可確是事實。這些年，朝廷也是這麼籌劃的。如果所有人都食無憂，誰還願意任勞任怨的幹活？雖然現在只能拼命的幹活才能養活一家老小，可總比隋末拼命幹活都養不活一家老小要好的多。”
“如果這就是我們最終想要的結局，那我和死了有什麼區別？”
“老爺，說句良心話，別看那幫東家，掌櫃的天天哭窮，其實我們大家都清楚，別說漲兩倍工錢，就是漲十倍，他們也還有得賺。可現在的問題是，給那幫工人漲那麼多工錢，他們定然會消極怠工，不願意加班，這對流球的發展不利。老爺，我知道我說這話，你不樂意聽，可這是事實。”
此時張牧終於明白炎黃子孫為何這麼苦，就是在後世，無比繁榮強大時，百姓的日子還是過的的。
炎黃子孫就是為卷而生，在卷這條路上拼命狂奔。其他民族加一起，連炎黃子孫的背影都看不到。
“你們知道我為何一到流球就開學堂嗎？在長安時，我造紙，搞印刷，開學堂，到了流球，第一件事還是開學堂，這是為何？明知道這是虧錢的生意，我為何要這麼做？我傻？”
“老爺，你的意思是開學堂能夠把工人漲工錢，不加班的損失補回來？”
“榨工人才多點效益？想發展，必須有科教興國這條路。”
“老爺，你的意思是靠著讀書？學那些儒家的之乎者也能興旺國家？”
皇就是皇，一下子就看出儒家那一套除了能夠幫助皇帝鞏固江山，其他的真沒啥。
“你看流球的學堂裡學那個嗎？在長安城，因為你們孔妹妹的關係，我迫不得已，放了兩節課。再一個，不學那個，學員都沒法科舉。現在這是流球，不需要學那個。完全教新學，用的是我編寫的教材，白話文。”
“那學到什麼時候是個頭？”武娘沒來由的這句話直接讓張牧沉默不語。
什麼時候是個頭？盡頭？讀書的盡頭是什麼？
“如果有一天，學堂裡的學員畢業後找不到工作。就是找到了工作，工錢也和沒讀書的差不多，那說明已經到了盡頭。”
“老爺，雖然我不贊你給工人加工錢這事，可我們都是你的人，一切都要聽你的。既然你已經決定給工人加工錢，那我們就加。”
聽到武娘心不甘不願的這話，張牧知道的給們上一課，不然，們在加工錢這事上肯定消極怠工。
“娘，大家都說你腦子好使，會做生意，我問你一句話，生意的盡頭是什麼？”
“生意的盡頭是做出更好的產品，讓百姓可以用最低的價格買到更好的產品。越是好的東西，百姓就越喜歡買。百姓買的越多，我們就的生意就越好。我們的生意越好，賺的就越多。我們賺的越多，就越有錢投研發更好的產品中。”
“這是一個良迴圈，可源頭是百姓買的多。剛剛惠兒說的那番話你也聽到了，他把百姓一家八口人一年用三十三貫錢財的賬都算了出來。為了生存，百姓只能日夜不停的幹活。”
張牧喝了一口茶水，潤了潤嗓子，開啟上課模式：
“這看著是我們賺了更大的利潤，可你有沒有想過，百姓沒錢了，怎麼買商品？百姓不買，我們生產出來的商品賣給誰？沒人買我們的商品，我們怎麼賺錢？我們賺不到錢，怎麼有錢研發更優質的商品？這是一個惡迴圈，無解。”
“一切財富皆來源於勞，幸福不會從天而降，全都需要百姓擼起袖子加油幹。你們是聰明，掌握了大資料，把百姓的錢袋子算的死死的。”
“是，百姓是沒辦法反抗。甚至，他們被洗腦的自己都覺得他們出生到這世上就是為了幹活，不幹活就可恥，就不配活著。可大資料的盡頭就是毀滅，極必反，自古使然。這裡的毀滅不是百姓毀滅，是所有人都毀滅，包括我們。”
“老爺，你說的也太嚇人了。毀滅？難不咱們人類還要滅亡了不？”
縱然武娘明知道張牧說的有道理，可人的倔強還是讓武娘跟不住吐槽。
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