第1829章
隨著主教練一聲哨響，比賽開始。
國家隊的球員，個個都是全能型的，因此，比賽節奏極快，幾乎幾秒就是一個快攻。
啞一時間不太適應這種節奏，更不太擅長這種團隊型的配合。
好幾次拿到球，他都是想要自己來的，但是隊友一直示意傳球，為了團隊配合，他也就只能傳球。
但很多時候，無論任何決策，你都是要快的，至要在對方發現之前就做。
隊友示意，他稍加思考後傳球，儘管這一連串的舉，在很短的時間之就完，但他們的對手，可都是國家隊的頂尖球員，從啞與隊友的示意中，快速閱讀出了他們的意圖，然後進行攔截。
這就導致，啞傳球失誤。
主教練看得直皺眉頭。
“這團隊意識和團隊配合，未免也太差了點吧，完全跟不上節奏啊。”
“就他這個表現來說，他是有進國家隊發展的潛力，但還須多歷練歷練。”
對此，育老師卻有不同的見解。
“昨天我看他打球的時候，他一直都是核心C位，所以我想，要不要改變一下戰，以他為核心，圍繞著他來安排戰呢。”
“胡鬧，籃球是個團隊運，強調配合與協作，什麼都圍著他一個人打轉，比賽怎麼打？”
普爾的籃球理念是很強調團隊配合與協作的，不允許一枝獨秀。
把寶全部押到一個人上，風險太高了。
因此，哪怕是這些國家隊的頂尖球員，也是不允許獨的。
“團隊配合是沒問題，但打比賽，我認為贏最重要！只要能贏，什麼樣的戰安排，都應該無所謂才是。”
“這麼著，你把人都扯下來，由我找人跟諾醫生湊一對，我們跟你們國家隊的人打，打贏了，再讓諾醫生加國家隊，如果打輸了，就讓諾醫生回去再歷練歷練，怎麼樣？”
主教練看了看育老師，又看了看啞，想了想，點頭答應了。
“如果你們能打贏我們國家隊的球員，我直接向上級申請，讓你到國家隊去工作！”
育老師當然是很願意到國家隊去工作的，不僅薪資更高，而且國家隊的職務，也讓人更加有榮譽。
“行！”
雙方達約定後，育老師立刻把機構裡面經常打籃球的男生們給了過來，和啞組隊，迎戰國家隊的球員。
這些男生們平常都是很敬重育老師的，也很聽育老師的話，但聽育老師說完了之後，還沒有開始呢，他們心裡就開始打起了退堂鼓。
原因很簡單，國家隊的球員太強了。
人家個個都是一米八以上的大個兒，而且技嫻，很全面。
他們不過就是一群學生，平常打籃球，就是打著玩玩，運鍛鍊，放鬆心的。
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