“大部分人看到這幅畫的第一印象是‘割裂’。”
“這種覺源於畫中那垂直的線，它非常乾脆的切斷了整幅畫，讓畫的左右呈現出迥異的相反之力，就像魚，完整中充滿了二元，從明到黑暗，從生存到死亡……這也是作者想要表達的意思，想喚起一種植於每個人心底的矛盾覺……”
托馬斯滔滔不絕的分析著‘天鵝’。
鄭清則重重的打了個哈欠。
他上沒有什麼藝細菌，對象派藝更是敬謝不敏，再加上這幅畫的作者還是他相當忌諱的神秘學家——毫不誇張的說，鄭清此刻呆在這裡的唯一原因是他被綁起來了。
“你就直接告訴我甘寧，還有其他人，為什麼加烏不就行了嗎？”年輕的實驗終於忍不住，打斷了實驗室主人的聒噪。
他從不知托馬斯竟然還有這種喜好。
亦或者托馬斯只是想在尼基塔面前像開屏孔雀般表現一番。
穿著白袍子的巫師責怪的看了綁在臺子上的人一眼，收起第二個滿的包後，終於大發慈悲，稍稍加快了進度。
包括實驗進度以及聊天進度。
“像上次一樣，我會取你胳膊上一小塊，除此之外，還會取你大側一塊皮，以及你的闌尾。”
冰涼的手刀伴隨著突然轉向的話鋒，刺激起鄭清一皮疙瘩。
好訊息是，聽上去切片程度比鄭清預想的要輕許多。
壞訊息是，他沒有拒絕的能力。
“不稍微歇一會兒麼？”
為實驗，鄭清的自覺比許多猴子或小白鼠要強許多，他誠懇的瞄了一眼托馬斯：“我剛剛才被了有七八百毫升漿了吧，不稍微緩緩，你不擔心我猝死在試驗檯上嗎？”
托馬斯指尖在鄭清上按了按。
“不要，你的恢復能力比我預想還要好。”
他輕描淡寫的拒絕了男生的請求，同時補充道：“另外我們時間有限……如果可以，我希今晚這場意外能安安靜靜的結束……不用擔心我的技巧，星空學院的學生總是要比其他幾所學院的學生更通人結構，而我恰巧拿過學校解剖技能大賽的金獎。”
鄭清扯了扯角。
毫沒有到安。
“……我們可以接著之前的話題繼續聊下去，當你的注意力集中在我所闡述的道理中的時候，很容易忽略外界的其他‘干擾’。”
實驗室主人心的給躺平的男生一個小建議，而後不待他開口，便自顧自繼續了之前的話題：“——剛剛提到《天鵝》所表達的矛盾，或者說對立統一概念，是巫師從誕生以來就一直探討的問題。古典魔法倫理將這一概念化，認為巫師的研究方式可以分為兩派，或者像在叢林裡掙扎求生，或者像在寵園裡苟且生。前者是枯黃之地那些墮落巫師的研究方式，後者就是學校的教學方式。
很有人能意識到二者對立統一的關係——烏做到了這一點——同樣，也很有人能意識到，想要為一群走投無路的人開闢一條新路，需要多智慧與魄力。”
嘶！
鄭清倒吸了一小口涼氣。
不是因為他被托馬斯深邃的思想所震撼——這鬼扯的二元論他在初中政治課本上就已經知道了——他吸氣是因為冰涼的小刀剛剛在他胳膊上剜了一下。
正如托馬斯說的那樣。
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