姜琴覺得自己好像有些懂了。
“所以這個特訓班不是專門針對熊……”頓了頓，把到邊的話艱難嚥了回去，重新組織了一下語言，“不是專門針對犯了錯的孩子的？”
王老師趕擺手：“當然不是。”
也不好意思說，自己其實一開始也誤會了。
只能委婉道：“老校長的意思是，有教無類。即便是之前犯了錯的學生，在老校長看來，也只是缺乏有效管束，特訓班有教授正常學業的老師，也有督促能訓練的教，總是能管好這些孩子的。”
“對你們家顧鑫和喬建國這樣沒犯過錯，但素質本就比同齡小朋友高一等的小朋友，老校長和師長則是寄予了厚。”
“希能過從小嚴格的訓練，讓這些孩子能夠保持優勢，也算是為未來的軍人做人才儲備。”
其實王老師還有一項沒說。
當時在會議室，老校長提起這第二份名單的時候，也明確提起過他的擔憂。
老校長之前只知道，學校裡有小團，畢竟他上下班或者是在學校裡日常巡查的時候，也會見幾個經常湊在一起的孩子。
但他原先也只以為是幾個孩子玩得好。
他的思想還停留在幾年甚至十幾年前，那時候，別說是學習了，就是生存都很艱難。
現在好不容易大家的日子好過起來。
他總以為這些孩子也會跟其他人一樣，珍惜現在的學習環境，好好學習，努力進步，日後也能長為很好的大人，建設祖國。
沒想到，在他看不到的地方，這種小團已經演變了霸凌和聚眾敲詐。
知道這件事的時候，老校長是真幾個晚上沒睡好，又是後悔又是懊惱又是愧疚又是警惕。
其實要王老師自己說，老校長也是責任心太強，總是把什麼都往自己上背。
老校長年紀已經很大了，都快到退休的年紀了，這兩年小學和育紅班的事，都是預設找副校長和教導主任。
大家也都預設，等老校長過兩年退休了，就是副校長升上來。
而且據盤問出來的結果，趙強王勇他們勒索同學，也不怎麼在學校裡。
他們也怕被老師發現。
一般都是在學校回家屬院的必經之路上。
老校長年紀大了，基本上就是學校和家裡兩點一線，老校長家裡又和家屬院不在一個方向，他沒發現，也是有可原。
就連小學的教導主任和副校長也都在老校長和師長跟前愧低頭承認是自己的工作疏。
偏偏老校長就是放不下。
他不想再看到這樣的況再次發生。
只把已經犯了錯的孩子送進特訓班還不夠。
他還要將未來有可能出現類似況的孩子也一起送進去約束起來。
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