"諸位卿，朕近日思考一個問題：我大明科舉取士，本為選拔人才之良法。但如今學而優則仕的路子太窄，民間英才難以穎而出，這對國家非福。"
禮部尚書張瑞圖拱手道："陛下所慮極是。如今科舉名額有限，且多為世家子弟所得，寒門難以逾越。"
"那依卿等之見，該如何改革？"崇禎環視群臣。
兵部尚書張翔出列道："陛下，臣以為可在科舉之外，增設實用人才選拔之路。如軍中可選拔勇武之士，工部可選拔通機械水利之人，戶部可選拔善於理財之才。不拘一格，唯才是舉。"
"好！"崇禎拍案贊同，"就依張卿所言，各部門可自行選拔專才，不必拘泥於科舉出。另外，擴大講武堂、格院等新式學堂規模，為寒門子弟提供更多學習機會。"
眾臣紛紛稱是。只有幾位老臣面憂，但也不敢多言。
散朝後，崇禎又召見了幾位心腹大臣，商討另一個問題。
"諸位，朕近日發現一個患：隨著改革深，一些新的權貴階層正在形。他們或把持商路，或壟斷鹽鐵，漸尾大不掉之勢。若任其發展，恐怕會重蹈前朝覆轍。"
戶部尚書魏藻德點頭："陛下明見。如今江南幾大鹽商，已有聯合壟斷之勢；北方礦商也開始結黨營私，排競爭對手。"
"那該如何防範？"崇禎問道。
工部尚書宋應星思索片刻："臣以為，可效仿西洋商會制度，允許商人自組行會，但須接朝廷監管。同時，制定嚴格法規，止壟斷經營，違者重罰。"
"此計甚好。"崇禎贊同，"另外，對那些已經形壟斷的行業，可由朝廷出面，組織商合辦，既保證國家利益，又防止私人壟斷。"
眾臣紛紛點頭稱是。
當晚，崇禎又收到系統新的警告：
【警告：思想控制過嚴，社會創新活力不足，文明停滯風險增加】
崇禎皺眉檢視詳：
【當前狀況：
1. 言論管控日趨嚴格
2. 異見人士遭打
3. 學爭鳴氛圍不足
4. 新思想傳播阻
風險評估：思想僵化將導致社會創新能力下降，科技進步放緩，文明競爭力減弱。建議適度放寬思想管控，鼓勵學爭鳴，培養創新氛圍。】
崇禎長嘆一聲："為了穩定，確實管得太嚴了些。但若完全放開，又恐生......"
他思索良久，決定先從學領域手，逐步放寬管制。
次日，他召見了禮部尚書和國子監祭酒。
"朕意在京師設立'百家講壇'，邀各家學派學者定期講學辯論，不拘一格，只求真知。"崇禎緩緩道，"另外，格院可定期出版《格志》，刊載各種新發現、新理論，供天下學者參詳。"
禮部尚書張瑞圖有些遲疑："陛下，若完全放開言論，恐有人藉機妄議朝政..."
"張卿多慮了。"崇禎微笑道，"朕所言乃學之爭，非政治之辯。對於確有才學之士，即便言論偏激些，也可包容；若有人藉機煽，自有法度置。"
"。事此辦籌，合配力全願臣。道之新創進促、才人養培是正，鳴爭學放開度適！明聖下陛"：道手拱宗承孫酒祭監子國
"。激過可不，度有須但，學新論討許允，制管寬放當適可也院書地各，外另"，頭點禎崇"。了定麼這就！好"
"。啊道之安久治長是才，衡平到找間之寬與嚴在要。控掌以難則鬆太，安難心人則太，船行如國治"：語自喃喃，空夜的外窗著禎崇。去而命領臣大位兩
。定確不的來未著示預在乎似，波微輕了現出卻】數指運國【但，降下緩緩】值譴天【，上面介統系
