其實早在送三王子離開時他就做好逃跑的準備了。
反正他的“英勇表現”所有人都看到了，三王子也是他帶人斷後的，就算有人跑回去，包括月氏王在的其他人也只會知道自己有多麼照顧三王子，自己的部落也不會到責罰。
要是那些掩護的人全死了，月氏王也只會以為自己和這支騎兵一起戰死了。
至於自己在之後的戰鬥中趁逃跑是否會洩？
除了這五個跟自己一起衝出來的親信外，留在原地的人是不可能洩的，因為他相信匈奴人會給自己‘理’好他們。
“將軍，中原人會接我們嗎？”一個親信問了句。
“會的。”提忽心裡其實也不太確定，但此刻卻必須報以肯定的態度：“其他中原國家會不會不知道，但秦國一定會！”
他看著南方，目中出一種對生存的。
……
學宮。
距離這座大秦學宮正式開學只剩下了六天，而今天，一些先生和第一批學生則是先住了學宮宿舍。
由於大秦此刻的教育資源、以及本沒有多有基礎教育的適齡人的原因，此時的學宮只開了小學和中學，年齡為十二歲為限。
小學是用來打基礎、教導年紀較小的孩子的。
而中學才是真正讀經史子集、可以在百家當中選擇一些進行選修的階段。
發展得一步步來，教育也得一步步來，現在的大秦還沒有弄後世大學系的條件。
當然，這兩個階段有一個沒有寫在明面上的目的：
引導學子思想。
在中學之上，還有一個為期一年的‘政事班’，這算是給需要進員隊伍的人開設的。
“王綰，這個政事班現在有多人了？”李緣問道。
“三百五十二人。”王綰回道：“其中八十六人是由玄衛在一些縣衙裡選出來的可塑之才，剩下的都是一些有才且對我秦國擁有好的人。”
三百五十二人，應該能支撐得起韓國那兩個郡的員骨架了。
政哥估計等這一批員等了許久了。
目的嘛，是等著讓他們對韓國平民的治理效讓其他五國平民看見，讓大秦的變化能完整的延到新併的土地，降低平民反秦緒。
李緣點了點頭：“小學有多人？”
“五百人，如今已到了三百人。
其中一百二十人為楊端和將軍送來的將士孤，其餘為各郡縣奉大王之命選出來的人才。
剩下兩百人的名額中，一百人名額要給主報名的平民子弟進行考試後抉出，另一百人……”
王綰猶豫了一下：“是定的。”
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