軍營的一間屋子裡。
五十多名士兵正在這裡接一個教書先生的教導。
教書先生後，有一塊木板，邊上還有一些特製的煤炭，用以充當教學工。
隨著軍隊的改編和各項組織結構的變化，原本大字不識一個只要武力強就可以當兵的規則，也開始到影響。
除了力、作戰方式、武裝備的變化，每個士兵還至要知道一些字。
自己的名字，自己部隊的番號，以及一些急況下或者特殊況下需要用到的字。
看在這個時代，識字的人真的很。
以至於這些教書先生教導這些士兵後，這些原本天不怕地不怕的大秦悍卒們，居然有了害怕的東西——上課。
“這個字的筆畫結構和順序就是這樣，怎麼樣？很容易吧！”
中年先生對著底下的人說道。
五十多名士兵沉默了一下。
容易？
這是在說反話嗎？
“怎麼？還是不懂？”中年先生試探問了一句。
底下計程車兵們腦海裡閃過一個同樣的念頭：先生你看懂了我們的表，沒看懂我們的腦子……
“不是，一個‘危’字有這麼難懂嗎？”
一個字確實不難懂，可是我們這麼多天要學幾十個字，這……
對了，前天教的字是什麼來著？
“你們簡直是我教過最差的一批！”
門外。
過隙看著屋教書先生那無奈的咆哮，李二郎默默離開。
隔得遠了，這才看向伍平：“軍中的識字，有難度？”
伍平停頓了一下：“現在軍中有句諺語：寧做武夫、不做文人。”
“……”
“不過有個好。”伍平笑了笑：“現在士卒們寧可去訓練也不想上這課了。”
伍平雖然說笑著說的，但李二郎大概能想得到真實況。
以現在識字率來說，這些士卒哪怕以前有過功勞、會一些字，如今短時間讓他們學這麼多，恐怕也會怨聲載道。
可他也能想得到，恐怕以後隨著軍隊的改變程度越深，士卒需要認的字也越多。
……
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