這一招果然奏效,羅浩博直接被晃倒在地,李佳航看著眼前這個被晃開一米距離的防守人員,略有挑釁的挑了下眉後,才抬手將球送籃筐。
李佳航飄逸的球風即使是在SJZ也收穫了不球迷,連續幾周的比賽讓李佳航在SJZ也是小有名氣,除了飄逸的球風,還有他那自帶狐狸魅的眼睛和清秀的面龐。
李佳航命中的這個三分,場下的呼喊聲要比之前建開投進的每一個球的呼喊聲都要大的多。彷彿李佳航已經鎖定了本場最佳球員。
但又不得不說,至在這一球上,本場比賽的五佳球應該是沒跑了。
而讓李佳航命中三分是建開策略中不想看到的,他們之前部署的防守策略就是針對蘭帆的持球進攻點進行人盯人的防守戰,被迫讓其他人進行終結。
本可以藉由火熱的手取得大比分的領先優勢,再利用起勢帶來的觀眾效應給藍帆不斷的造心理力,卻被李佳航僅僅一個三分球把氣勢又拉了回去。
球館鼎沸的人聲可能會干擾到球場上任何一個正在比賽的球員,卻不會干擾到已經幾個回合面無表的嚴浩。
在得知了靳龍濤會在與他們的比賽中無法出場,嚴浩也是不鬆了一口氣,如果是蘭帆派出鄒伯一、李佳航和靳龍濤三持球核心的陣容,他無疑也需要在防守端付出更多的力。
而靳龍濤不在的況,蘭帆最多同時讓李佳航和鄒伯一兩個人出場,他們只需要郎畢初和羅浩博去針對的進行對鄒李二人的進攻特點進行研究。
到時候只需要貫徹人盯人戰,建開的優勢就會逐步顯現出來。
嚴浩的冷靜在於他對比賽的信心,即使一次次的突破讓他在進攻當中幾乎不會節省到多力,不過全隊手火熱也讓他可更加放心的將球給隊友。
面對著掩護後蘭帆突然進行的上線夾擊,嚴浩同樣做出冷靜判斷傳給向外接應的王巖,並由王巖手遞手傳給借掩護兜到邊的韓一飛。
助攻韓一飛漂移中投命中。
賈鵬歪頭看了看不遠的林,球隊開場手火熱也在他的意料之外,他現在更想看看林的表。
剛剛的暫停並沒有中斷球隊的手,現在韓一飛漂移中投命中,林要不要再暫停穩住局勢。
如此準度林也很是苦惱,防守到位的況建開依舊可以不斷的命中投籃,而面對這種況,以他以往的經驗,只有一個字。
等!
等到他們不準。
這個等待顯然是漫長的,即使過防守做到了一些攻守轉換,或是爭搶到了一些前場籃板,卻都沒有有效的進行得分。
幾乎用了比建開多出接近一半的出手次數才和建開的命中數相當。
雖然李佳航和鄒伯一利用自己強解能力分別命中了一些投籃,博到了一些罰球,但是功率相對於建開來說簡直還是低了許多。
尤其是韓一飛,在李佳航防守他後,他的無球跑位頻繁了起來,他不再侷限於只蹲在底角等待嚴浩的突分。
利用無論是王巖還是謝忠宇的掩護,擺李佳航的防守。
本就不喜歡接的李佳航,在面對無球掩護的況下,繞過掩護人是大大的延緩了追防的速度,這也讓韓一飛有了更大的出手空間。
以鄒伯一和李佳航擅長的中投和建開火熱手的手相比,哪怕是命中率相同分差也在不知不覺中被再次拉大。
直至接近12分鐘的時間,由於建開始終沒有請求暫停,在張澤搶斷出界後,方給到了一次暫停的機會。
“你們的防守做的非常好,我們有很多次漂亮的搶斷,但是我們沒有把防守轉換為有效的得分,繼續保持這樣的防守,並命中其中的一些投籃,分差很快就可以彌補回來。”
林對於這群高中生來說是一個人尊敬的教練、老師,然而他也只是不到30歲,僅僅從陳輝高一開始執教的菜鳥教練。
。常失的加更揮發會員球的他任信麼那,張慌了出現表他果如,靜冷要需他是但。到次一第是也林,準失手部全員隊場登
。博梁和傲梁、偉邱了上換,人三他其的外以弛張和航佳李除了下換擇選他。法想的膽大個一了有林,中程過的節調我自在是就也
。馳而道背乎幾衷初伍隊的衡平守攻的造打想林前之跟,的顯明常非是點劣優的容陣個這道知要,隊帶航佳李由
。到想會不樣同也手對,容陣的想去想不都己自當道知要,略戰戰的己自下一變改中賽比在要還,間時息休些一員隊發首給要需僅僅不候時個這是但
”。持保要也員隊他其,好常非的做員隊發首點這,球丟們他迫,力到給刻時要,中程過的球導傳在人他其,好算還的制控誤失浩嚴了除們他“
。人二弟兄氏梁向看轉林
”。手出的豫猶不毫要就,裡手你到傳球備準時隨要你博梁而。力能的換轉守攻你出揮發以可你希我,手好把一的攻快是你道知我傲梁,會機的換轉守攻了現出旦一“
。了解而刃迎以可就許或路思個一換破突行進多以可,崩搞態心己自把會只,投去的命拼,頭上要不萬千,佳不手果如中賽比在們他訴告員球隊全向面又,人二弟兄氏樑過託囑
。號口的軍冠賽大國全們他了出喊的亮洪次再們員隊帆蘭,導輔理心的林過經
。了多許上悶要就邊這開建,態狀的騰鬧那帆蘭於對相
。件配、球的己自著理整自各家大,場登巖王換替海林將是僅僅
。風作的隊強球籃的統傳支一像更威那,心的激己自著藏,虎老的前食捕隻一像們他,號口的亮響有沒,論議的囂喧有沒
。的解瞭些有多多是還手對老個這對偉邱”。來我著躲巖王讓接直賈老到想有沒,態心的巖王搞一搞場上算打還來本“
。熱火心漠冷表外是的多更人的格種這巖王,合吻相格的心藏掩於善,長隊為作巖王和也氣風的調低、斂整隊開建








