終於不再是那個迷茫的到竄的小孩，也有了自己想要征服的世界和野心，未來也必將過自己的努力，去到更加耀眼輝煌的遠方。
而的新生，來自於顧陌，也必將做那個讓顧陌提起來，都是榮耀與驕傲的兒。
……
雖然殘疾卻能為國爭，而且據說學習績還特別好。
秋仙了們都爭相報道的勵志年人，國家也想要把打造青年的勵志人去激勵他們，所以也對秋仙的事蹟積極的進行宣傳。
秋仙一下了家喻戶曉的人，許多家長還拿來激勵自家的孩子。
秋仙為國家爭，也是為十九中爭了。
晚自習的時候，校長特意要求了每班班主任將秋仙頒獎的影片播放給學生們看。
看看，人家還帶殘疾了，卻還在堅持不懈，努力學習，還能代替國家出戰，給國家爭，你們四肢健全，還有什麼理由不努力？
這一招有用的，學生們都覺到了鞭策。
十九中的學習氛圍，空前好了起來。
就連那幾個調皮學生特別多的差班，學習氛圍都濃厚了。
那些小混混一樣的學生，竟然也開始拿起書，認真學起來。
雖然他們拿著書，不見得是真的在學習，看了也不見得看得懂，可這份態度還是值得嘉獎啊。
他們的班主任還特別欣，特意找他們談話了，這才知道他們心的想法。
以前他們都不覺得學習有什麼重要的，反正來學校就是混日子。
可看到秋仙的就，他們才意識到，他們混日子的行為有多恥，簡直就像是在浪費國家資源地球空氣。
秋仙的自條件那麼差，都能過自己的努力站在國際頒獎臺上，舉著獎盃萬眾矚目，他們四肢健全，卻要甘於平庸嗎？
為什麼不努力一把，讓自己也有那麼一天，讓自己也越來越優秀，去接同樣更加優秀的人，融更加有層次的圈子，站在更高更耀眼的地方？
反正，就好像突然開竅了。
等秋仙從錦標賽回到學校的時候，就發現同學們看的眼神，又和以往不一樣了。
同時，同學們的學習態度，好像也沒有之前懶散了。
而且， 還發現許多同學經常看，每次看完以後就跟打了似的，抱著書去啃了。
秋仙對此很迷茫。
“他們為什麼總是看我？”
“因為看書太辛苦太累了，只要看你一眼，就又有力了。”
同桌也滿臉紅的看著秋仙，“你現在就是我們全校的學習力和神支柱！”
秋仙，“……”
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