《印象底色:許亦斌文藝活動筆記》第183章 傳承經典勵志創新(一百四十七)濃香午後茶·學習篇(1)

作者:許亦斌·11個月前

上午還是,過了晌午就風雨大作!這一天天的還真的不好過,數著日子過預備著柴米油鹽醬醋茶一時準備不周,一時的任或者是放鬆自己就會缺吃穿!嘗試著的驗著的還有接著的,總是需要一定的時間和過程。

模仿是第一步,就像是在這裡的學習繪畫時候的臨摹。臨摹多用於國畫,書法中還有一種說法就是臨帖。做為初學者的一門兒必修課之一,可是也曾有過的模仿是第一步的還沒有等確定目標的邁出一不小心就會差點兒就會跌倒,熊孩子的模仿求知慾是任何家裡的大人所無法想象得到的和所能承得了的!甚至有的就在這裡的自己一個人也是一輩子總是得不到諒解並且還在努力傳承著為了幾代人的心裡永遠也抹不掉的痛……良的惡的迴圈報應是遲早的事,躲過了初一躲不過十五。不是不報,時候沒到!時候一到,誰也躲不過!

就在這裡的每一個人的心裡都有模仿求知慾的本能反應,當然這樣的努力需求和模仿嘗試自己一個人也是還缺乏有效通能力給予的對錯與否?只有見識模仿從來就沒有關心對錯的意識到的本存在意義。有些曖昧荒涼的地方一步一步的走著,就在這裡的雜草叢生又新生新綠的地方堆砌著一座又一座的墳塋土冢。這也就是生活最後的歸屬卻是瀰漫著荒涼和希。希趁著有前途的時候能有自己的後人過來填土燒紙,這些總是覺得有些缺憾改不了的荒涼:“唉……以後也說不定哪天也會躺在這裡等著到了時候自己也是有人過來給上墳填土燒紙哩!”

數十里以外的北坡地小橋流水亭臺樓閣青松翠柏就好像是走進了一座風景區,要不是那潔白如玉的排列整齊一行行一排排墓碑。走廊甬路石橋欄杆地勢起伏,這是清明節的一個下午。綠化委安排在這裡的栽植一些風景樹,民政局的同志也來了。也許是心理環境的影響大家夥兒總是小心翼翼地謹慎著懷著恭恭敬敬地心幹活兒,了一些喧譁。本來還是打算著幹一下午的活兒誰知不到三個多小時就幹完了,等著大家夥兒陸陸續續到了附近公路上的時候這才後知後覺有了些許放鬆!“哎呀,我的媽呀!”“我自己一個人也是在那裡面就是連大氣都不敢……”就在這裡的附近勞務市場上找到幾個人幹完了這活兒又沒有什麼事兒啦!過後又一想與其這樣待著就是去往北坡地那裡幹活兒也行啊!

如數拿著剛才到手的錢似乎覺得還有溫,他們幾個又想著明天早上再到勞務市場那邊看看還有沒有合適的活兒幹了?剛回到了自己的家就接到有人正在那裡給他撥打過來的電話,東南疃那裡的小孫就在你們剛走的時候有人正在那裡找人說是去往新近施工裝修結束了的濱河路商場打掃衛生。“你自己怎麼沒跟著去?”“我自己一個人也是不想著去,再說那活兒又累又埋汰的咱不去!”“是不是人家不要你,你才這麼說?”“嘿嘿……不要正好!俺自己還不願意幹哩!”

“你自己一個人就懶吧!哎,你借我的錢打算什麼時候還我……”話還沒有說完,發現對方那頭已經關了電話。“這孫兒!”他不由自主地看了看錶,已經是夜晚十點多了!明天早上還要早起!這樣想著飯也不想吃了,連裳也不上了炕倒頭就睡……

他有的時候還想起來了就在這裡的那天下午出去幹活兒,頭一次去那樣的地方!自己一個人也是覺得還有些不習慣!不習慣的事兒也是讓他自己惹過多就是在這裡的現在連他自己一個人也是說不清了!小的時候看見人家不時上墳“哭親孃”,有一次自己一個人也是竟然也學著人家趴在一堆也不知道究竟是誰家裡的老人的墳塋前哭起親孃來……

熊孩子他自己倒是不惹禍,可是有的時候還真的能氣得人夠嗆!“他娘那不好好的在地裡嗎?哭什麼親孃哩?”骯髒人不骯髒人?有人正在那裡猜想他自己是不是看得電影太多了跟著那上面學的?哪是演戲能跟這個一樣?你說這熊孩子學什麼不好?

有人看不過眼了就過來把他給拉扯起來,這熊孩子……還有一次路過鄰居家裡的衚衕口兒,看見有人坐在那裡就想著跟人家打招呼!誰知那人並沒有搭理他自己,弄得他這邊自己一個人也是還不對勁兒的。後來的自己又一想會不會是認錯人啦?從此以後也就變得寡言語不敢輕易人,就是擔怕自己再給認錯了人……明明對方是鄰居家裡的小姨妹偏偏人家二,你說人家自己能答應嗎?

都說不打笑臉送禮人,你送給人家自己一個刺蝟試試?這樣的努力需求和執著守是不是有些不大合適?就像總是給自己剛剛認識不久的新近朋友送韭菜炒蛋一樣,營養是營養對於自己一個人也是就是效果不一樣!也不一定就是合適……明明都是好意,也是這樣為了對方好!投其所好才是真正的為了他()好……有的大禮就能讓人家自己難以接有的時候還真的接不了,就像是那一年的七月初七期間,同一個車間裡的傻大姐有意把一個家裡有老頭兒有兒子的人介紹給咱一樣!這樣的刺蝟要想著送給咱,咱自己一個人可真的消化不了!即使是自己的能吃能幹能喝能睡!“俺要不了,你自己留著吧!”那位傻大姐一聽樂了:“我,自己,一個人留著?”要不是因為自己的家裡還有人需要自己過去還真的不知道該怎麼推讓……“這都什麼事兒啊?”

想想自己一個人也是,有人過來胳肢的時候有沒有也去胳肢過人家?做還是從來就沒有做過給自己的“件”送韭菜炒蛋的事?有的時候的努力打算並不一定對誰都好也是有效,通能力給予的第一時間的需求才是真正的陪伴需求。有的放矢對口味兒才能倍歡迎,韭菜炒蛋還搭配,芋頭炒菜吃自己就有點兒接不了!還不如蒸著吃,要是再蘸上糖那就更好了!“好睡不如倒著,好吃不如餃子……”“那倒著吃餃子呢?”

淨想好事!這樣的好事兒其實我自己一個人也是沒想,天家朝夕相的想,就是在這裡的現在做夢也想……想老牛吃草,想人家那十八九歲的大閨兒再給生上一個班排那麼多有兒有的娃兒!又一想這些小孩子一個一個嗷嗷待哺地樣子,張著口!哪一個餵了一口兒等著翅膀了還不得記著叼咬你幾口兒?

“就是連這一碗水都還端不平?”人家自己的翅膀了,咱也耳聾眼花了!還得指著人家哩!唉……善待他人就是善待自己。想想自己的老人就是種瓜得瓜種豆得豆的結果,到了自己一個人也是老了需要用人的時候有人正在這跟前!“等著到了咱自己老了的時候,誰能管咱?”“有國家管!”說這話的人現在還真的為了國家的人了!事業有要求上進!沒有辜負包括自己在的期

酸甜苦辣鹹柴米油鹽醬醋茶五穀雜糧天有收人有消化。是香甜的膩,是鹹甜的齁。人生百味兒自己一個人也是哪樣不也得嚐嚐?韭菜炒蛋不也是一道菜?又來了!

就像是“前進一小步,文明一大步”一樣,這麼說有的人不一定就能接一樣?“什麼意思?”隔閡總是不一定就會在什麼地方給竄出來讓人直懵:什麼意思?是啊,什麼意思?就像是“沒事兒多喝水一樣”,就像是“你家裡的水是從觀音菩薩那裡求來包治百病啊?”治不治病不說,最起碼也是解!這倒是真的!可是現在在這裡的問題就在於他自己倒是解了,關鍵還是痛啊!

“啊!”“唉……”“嗯?”對於詩人來說這也是最短的詩了!所表達的就是一言難盡……就在這裡的廠區,除了尷尬還有隔閡再就是一言難盡!模仿是第一步,學習是自己一個人也是就要邁出來新的一步。可是現在在這裡的自己就在這裡的廠區一個人都學了一些什麼?於是也就利用自己提煉芸芸眾生生機和日常生活中的瑣碎來灌兒,一個土坑填上石塊兒還是不行!一踩就,不踩不!市政施工隊鋪墊路邊石地面磚也是這樣,鋪好了再撒上細沙一掃灌兒再走上去也就穩固多了!“吃餅乾再多喝水試試……”“一邊待著自己吃去!”我自己一個人也是正在那裡想方設法說教講大道理偏偏有人過來湊熱鬧,咦?剛才我說到哪兒啦?

“不是說你自己認了一個二嗎?”“你讓俺從這裡接啊?”夯實基礎提升改善環境,唉……有的時候還得是自己出面,鋪墊託舉起來的思想。思想多多有過指導言行的經歷,模仿盲從人云亦云總是鬧笑話……

不是每一個人也是這樣適合你的,有的時候還需要有效通。寫信的那些年自己一個人也是洋洋灑灑有的時候七、八十多張的信箋紙,“你這麼寫,要是有急事拍電報那得多錢啊?”過了沒幾年有了尋呼機,有了程控電話,有了手機還可以傳送簡訊。再後來又有了網路,QQ ,微信普遍開來,人與人之間的通較之以前更是快捷方便多了!自己一個人也是卻覺得再也沒有那麼多的話了,就是有話自己一個人也是不知道是不是該說還在有的時候卻又不知道撥打給誰……

有的時候還真得是宜早不宜遲,比如現在正在這裡寫作的時候隔空對話並沒有什麼確定的談話件多是在自己的採訪驗基礎上的創作發揮著想象能力空間。總是有些天馬行空,涉及面廣又沒有特定目標。之所以需要採訪驗就是因為確定方向更能讓眾容易接。確定了目標可以在這裡的思想寫作中有所避諱,尊重部分眾的……這樣更能發揮文學藝的潛移默化寓教於樂功能。特別是在某些特定公共場合人多言雜捕捉資訊真偽難辨!更是需要有一定的辨別能力,這才不至於盲從經不住上當騙……安全患無時無此時此刻此時彼刻無論是在這裡那裡的什麼地方任何角落裡都有可能正在蠢蠢,發揮著自己的製造傳播負能量的功能。

說是踩雷一即發,一點兒也不過分!說是躲避沙包說不定哪天什麼時候還會再彈回來……不要以為過去了的就沒有事兒啦!有些事足以證明這一點兒,“死灰復燃”不是空來風!敵對勢力,正義與邪惡就像是那矛和盾一樣彼此陪伴著相輔相……

就在這一天,車間裡的公示欄顯示:黑班夜班兩位生產廠長由於管理疏導致產品裡發現雜。經研究決定,分別給予每一位廠長罰款5元。特此公告以示警告。這樣的公示讓人覺得是在開什麼國際玩笑,5塊錢也罰款?有的人僥倖廠方的不嚴肅,有的人正在那裡看重“王子犯法與庶民同罪”。一個結果產生不同反應,一因多果就是這樣的。

有的人正在那裡想方設法小心謹慎總算是沒有損失,相反還有一些大大咧咧的也就在這裡的廠區自己一個人也是損失慘重……不要和制度開玩笑,要是有可能制度也就不能稱之為制度了!職場規則總有自己的發展軌跡,逾越和冒犯就會吃虧……吃一塹長一智,這樣的況也有,好了瘡疤忘了痛的也有!不經不識,經了也不識的不是還是屢出不鮮嗎?新老傳承,參差不齊,層出不窮……

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