“嘿嘿……”父親自己這才後知後覺意識到了剛才的說話不著調，有些不好意思的憨笑著一邊還在這裡講究禮道出來送來人。
“回去吧！不用送了，我回去了！”直到後的屋子裡傳來一陣兒嬰兒的哭聲這才不得已而為之（賦予這樣的描繪他們自己不一定就能接）回去照料那兄妹仨兒。
忙忙碌碌的日子充斥著自己所在的這棟農家小院，腳不沾地兒忙忙碌碌的影進進出出頻頻的開門關門聲音在告訴四鄰有人開始了這一天的活。
寂靜的夜晚冷不丁就會傳出來嬰兒的哭喊，多胞胎的家庭往往還會有傳染。一個哭喊邊的也會跟著哭鬧。這不僅僅只是湊熱鬧而是有人驚擾了自己的回應反彈，要是沒有任何的反應這才不正常！
那個時候我們的自己還能幫著照顧好這個家庭，九十年代中期早就已經習慣了的包產到戶相對比較寬鬆。照顧小孩兒多多還是有些經驗的，面對著自己跟前這年輕人的手忙腳，措手不及總是表現出坦然。
大家好，我是林墨。他林宇的弟弟和林溪月的二哥。
懵懵懂懂的從嬰兒時期逐漸意識到了自己的存在，給予自己家人的印象及時的反彈越來越明顯與此同時在這裡的家人給予自己的還是正比的。家裡人眼中自己或者是自己眼裡的家裡人彼此之間的總是互。
直到現在這才後知後覺意識到那個時候的自己還是從嬰兒時期過渡到了兒階段，兒園也就為了那個時候重要的活場所。包括在這裡的周邊大部分的村子均設定兒園，一開始我們仨兒還在一個班兒。由於在那個時候自己和他林宇經常打鬧經過了與自己家裡的大人進行協商通這才把我們給分開了！
林宇和林溪月給分到了一個班，自己另外一個班。儘管在平常總是打打鬧鬧，可是一旦分開卻又到了不適！不是自己，就是到了自己欺負的他林宇同樣也是不樂意分開！
我們還是給分開了，就在隔壁好在不算太遠的地方。還能經常看到對方，有的時候班與班還會在一起舉辦各種各樣的活。彼此之間還能有效通，這樣的機會還有不！
村子裡的唯一的一圖書室了孩子們的樂園，說也奇怪自從我們仨兒被分班了以後關係越來越好了！
以前的打打鬧鬧總是下意識的互相迴避著就怕再滋生出來自己新的不適來，不適的可怕對於我來說刻骨銘心。好在還在這裡的同一個家庭，不像其他的小朋友那樣不住在一起。兄妹三人在同一所教育機構又有多機會有過這樣的經歷？
想著上小學那是家裡大人們的事，有的時候聽了那麼幾句，自己心裡還在想：會不會又要不在一個班裡了？各有各的心事兒，曾經擁有過的割捨別離就因為自己的想怎麼樣就怎麼樣？同是相同的經歷憑什麼還要聽你的，一不順心就要手。還沒等反應過來的他林宇頓時就懵了！不是自己沒想到還會手更何況還是自己的外同在一個屋簷下的他林宇，到了委屈下意識的想到了告狀，只顧著跑去園長室。那個時候自己所在的管理員（當時的自己一個人還沒意識到那還是在這裡的一位鄰居）正在那裡與自己所在的園長進行談話，多是所在的兒園發展的事。
冷不丁的有人闖了進來，還被嚇得夠嗆。打打泣泣不聲經過了自己一段時間的連翻譯帶總結總算是有了一些概括。們兩個人這才放下手頭兒的活到了事故現場，邊仍還是有人正在那裡圍觀。老師打發小朋友去往我家捎信兒，母親不屑一顧。倒是父親跟著過來了！聽了在這裡老師和在場小朋友七八舌的彙報，不由得惱怒劈頭蓋臉就給了我幾下子！還沒等反應過來就總覺得有些眼冒金星，眼前一黑就什麼也不知道了！
等著自己就彷彿是一覺醒來，約約聽到了父母在這裡的頭一句：早知道不讓你去就好了！當時一聽這麼說不是也上火了嘛！
上火了就這麼眼睜睜都看著自己一個人在那裡劈頭蓋臉打孩子？萬一打出來個好歹擎等著跟著累吧！這話不是自己這麼埋怨，就是外邊的人也不贊：大兄弟啊！咱可不敢這麼沒輕沒重的了！小孩子手不得，萬一給打出了病還不是你自己的負擔？
有些後悔了的父親仍還是覺得這孩子自己不給自己爭氣，守著那麼多的人手打人更何況還是自己人。做為這家裡的老大面對著自己正在遭著的委屈，卻又無能為力！不用說是小孩子，就是家裡的大人又何嘗不是這樣冒冒失失一上來就是打孩子。豈不是跟他一樣，“不聽說就揍唄！”
