麻煩事，一個接著一個。
莫蘭的傷重，薛聽海突然殺人，這都可暫時擱置。
現在必須要解決輔導員問題。
學生，如今僅剩邱陶雨、鍾飛鸞、盧靜婷三人，一個都不能再出事。
季禮從桌上抓起煙盒，一邊出香菸，一邊快速思考破解之法。
片刻後，他轉過頭看了一眼發呆的段，眼神微眯說道：
“換裝！
你們三名店員，從頭到腳換黑服裝。”
通訊另一頭，傳來了兩聲急促的息聲，一時間無人應答。
三名當事人均未開口，反倒是平文斌搶先一步答道：
“您是想利用總校規第四條？”
總校規第四條：本校全師生的穿著均不會出現全黑，如遇全黑裝扮的人，切勿與之有任何形式的談。
按照季禮的想法，如果店員們對自進行包裝，令其為“全黑裝扮之人”，則將避開一切形式的談。
而輔導員問題的產生，就是源自於“舉報”這一談方式。
如果店員們過換裝為“全黑裝扮之人”，也許就可以規避掉這一次的危機。
店員們的著各不相同，不過由於執行任務的原因，普遍都喜穿簡潔暗的服。
換裝的條件是可以達的。
不過邱陶雨在這個時候還是猶豫著提出了一條質疑：
“學生換裝，能得到輔導員的認同嗎？”
總校規第四條，顯然是專用於針對“黑人”這一類。
而店員們都已經目睹過黑人的裝扮，即便是換裝也絕對與之有天差地別，這樣的“簡化版黑人”真的有效嗎？
季禮吸了一口煙，停頓半秒鐘給出了自己的看法：
“既然在總校規中並無‘黑人’的特定用詞，而是僅採用‘全黑裝扮’，那麼就應該是留下了刻意的縱空間。”
短暫時間，季禮能想到的最完整的破解之法，就是這個了。
其實還有另外兩種方法，一種是從輔導員的特殊屬手，一種是他這個副院長手。
理論上來說，若想萬無一失的破解，沒有比他一聲令下保三人更好的方法了。
為這所大學一人之下的那個人，季禮絕對擁有著無上的特權。
區區保護三名學生，一定可以奏效。
。用要不對絕就，用不能權可許長院副以所，職要此如任擔己自讓要鬼源麼什為解理不終始禮季但
。咚咚咚
。而行自，門開推就人雅優的髻髮著梳個一，聲三響剛聲門敲
。得分十，頭低微微，前桌公辦到來款款，容笑的禮知為極著掛上臉
。得夠不就本，為行的來自請不管儘
：道問地淡淡，眼一了瞥頭眉著皺禮季
”？嗎了來進你讓我，任主王“
……
。開解一一子釦衫襯紋條面裡將並，套外了掉經已鸞飛鍾，中103樓學教
。去過了遞，下外的上將也斌文平時同
。要需不並也倒過不，黑套三齊不湊，員店名幾這在現是只，煩麻不並事件這裝換
：道說口開，裝換們他著看上位原在坐，大的紅暗件那著穿然依雨陶邱
。試一試去先姐小鍾讓，裕充還間時在現，行可定一有法方的長院季“
。的事無是你，流式形何任行進員導輔與去你要只，裡時小一這在
”。戒懲所則守的次層高更被會定一員導輔，立法方長院季果如但
。解而刃迎然自事的他其，員導輔了決解要只
。聲作敢不切一這對，角著弄擺指手，上位座在婷靜盧
。髮頭的棕了住擋，上戴帽兜將意特還，人黑一了好換經已鸞飛鍾，時多不
。黑下剩只就，皮的白冷了除下上渾刻此，看來表外從
。”扮裝黑全“的中規校總了足滿經已過不，遠甚去相人黑與管儘
。流的毫一一生產之與免避，離撤方後室教往始開地然而然自人有所，後切一這好做
