葉明趕上前打招呼。
“周夫子，這位是葉明，葉侯爵。”
顧長青接著介紹道。
“爵爺好。”
周夫子也回禮，說道。
“嗯，你們兩個聊吧，我就不摻和了。”
顧長青介紹完以後，就走到一旁看下面的人訓練去了。
“夫子，這兒有點吵，我們不如去營房裡說？”
葉明看著下面喊口號的人說道。
“老夫都可以。”
周夫子笑著點了點頭。
然後葉明又跟顧慎代了一番，這才帶著周夫子來到了他的營房裡。
請他坐下以後，葉明又給他倒了一杯茶，這才跟著坐了下來。
“夫子，這次來知道是需要您幹什麼嗎？”
葉明問道。
“剛才王爺說了幾句，說是要給士兵們上課，但是教什麼容，王爺讓我跟爵爺您商量。”
周夫子放下茶杯，笑著說道。
看來這個周夫子沒有那種讀書人的傲慢，顧叔請的這個夫子還是不錯的。
葉明心裡想著，上說道。
“可能跟夫子平常教授的有點不一樣，我想讓夫子給這些士兵們灌輸一些忠君，國，民的思想。不知道夫子有沒有辦法？或者說有沒有這類書籍什麼？”
“自然是有的。”
周夫子笑了笑，從懷中拿出一本書，遞給葉明。
“這本《論語》乃是聖賢之作，其中所講的‘仁’、‘禮’等思想，想必正是您所需要的。其中也有許多關於忠君、國、民的言論。此外，《大學》中的‘修、齊家、治國、平天下’也是很好的教導。”
葉明接過書，翻開一看，只見上面麻麻地寫滿了小字。
“此書我已研讀多年，對於其中的思想也有了一些自己的見解。若是爵爺不介意，我可以為這些士兵講解此書。”
周夫子說道。
葉明心中一喜，連忙說道。
“如此甚好，有勞夫子了。不過，這些士兵大多都是人，可能對於讀書識字有所困難。不知夫子可有什麼方法解決？”
。了行就解講他讓接直，了心擔用不下這，呢材教愁發還他
。題問個一了又就這，念理些這接並解理們兵士讓何如是鍵關但
”。解理地好更們他讓，況際實些一合結會也我，時同。想思的中書解講深步逐再，字的單簡些一識認們他讓先。起教始開分部的礎基最從以可，妨無“：道，刻片思沉子夫周
。道說著接他，憂擔的明葉了出看也乎似子夫周
”。響影到中化默移潛在們他讓，們兵士給授傳理道些這將式方的事故講以會我。時一於急可不，進漸序循需育教“
