第614章
可必須得習慣，因為以後就是於淵這支在家裡的話事人了。
雖然還是沒搞清楚這個家的結構，但這都不妨礙他認清自己的位置，太太是老爺都敬著的，姐姐更是小丫頭的母親；
自己在這個家裡就只能排在第三位，甚至第四位，李冰蘭沒想著能超過高彩兒的地位。
看看小丫頭的地位吧！吃飯時他是能到大哥餵飯的殊榮的，大哥才是一家之主，這個毫無疑問！
“眉兒，你天在家裡幹嘛呢？”
第一次和家裡吃飯，李冰蘭就到了這個家和認知的不同，因為老闆邊吃就邊說話了。
“也沒幹什麼，就是尋常做做紅，跟彩兒轉轉。”
家裡面都已經習慣了李復的說話方式，不用什麼妾、老的，有話直接說就。
“這樣的日子太悶了，乾脆你到實驗學校當老師算了，反正你也識字、會算，這邊也缺人手。”
自從陳瑜提起後，李復的心裡都始終掛著這事，對齊眉兒他是一點男之都沒有的，可就這麼錮著也實在是不合適，必須得給找事做！
“啊？我......我可以嗎？”婦顯然有些不自信。
“連咱們彩兒都可以，你是孃親居然不行？你這就不像話了！”
遣將不如激將，婦不過沒經歷過，出自本能的膽怯罷了！小丫頭不都在學校裡對學員們吆五喝六的嘛！
“我......我......可以試試，但是不你可不許責罵我！”
閩國實驗學校從此就多了一位脾氣火辣的齊老師。
李復看起來總是東一榔頭西一棒子的，學校還總是掛“實驗”的名頭！雖然不知道在現代那些掛著實驗名頭的學校到底是要實驗什麼？
但在這大唐，李復開辦的學校確確實實都是“實驗”質的，因為他也不知道這樣的學校最終教出來的都是什麼樣的學生。
拼音、識字、作文、算，就是這些課程，對了，還有育！在實驗學校的學生還必須育合格！
現代的老師是怎麼上崗的？其他李復不清楚，跟著老教師聽課唄！
齊眉兒開始跟著李復、於淵聽課了，李復要求必須做筆記，觀察他們倆上課時的況。
李復編寫的教材簡單極了，課堂上大多數時候都是他自由發揮，比如就經常把三字經批的狗臨頭。
可齊眉兒不奇怪啊！這些東西在伺候李復和高彩兒上課時聽的多了。
雖然是接過傳統教育的人，可接的多半都是灌輸式的教育，象李復這樣信馬由韁的教育方式齊眉兒並非不能接。
什麼鬼孝悌，自己家裡在遭遇大難的時候，婆婆家裡的人唯恐避之不及，自己是沒有孃家的人，可看著婆婆家裡兄弟的樣子也知道，吹噓罷了！
齊眉兒家世可也不一般，他父親是淮安知府，不過是妾生的罷了，父親犯事被流放、抄家，母親見機的快，囑咐舅舅帶逃了出來。
可不想舅舅不是個好東西，到了江南府居然把給賣了！到底是知府家裡的小姐，識字會算，被婆家買來做了正房！
